A Tábor összeköt – Erzsébet Táborok

Az Erzsébet-táborok a közösségépítés és a kompetenciafejlesztés fellegváraként
szolgálták a gyermekeket idén nyáron is

2023. augusztus 31.

A végéhez ért az Erzsébet a Kárpát-medencei Gyermekekért Alapítvány (Erzsébet Alapítvány) által 2017 óta megvalósított EFOP-1.2.12-17-2017-00006 azonosítószámú „A Tábor összeköt – Erzsébet Táborok” című európai uniós projekt, amely a nyári, balatoni táborok esetében járult hozzá többek között programokkal és eszközökkel a gyermekek élményszerzéséhez, valamint a digitális és szociális kompetenciák fejlesztéséhez. A zánkai és fonyódligeti táborok sportpályái is a projekt részeként újultak meg, továbbá számos játszótér létesült és infokommunikációs akadálymentesítés is megvalósult mindkét táborhelyen. Létrejött egy módszertani rendszer, amely más táborszervezőket is segíthet a táboroztatási jó gyakorlatokon keresztül egy-egy sikeres tábor lebonyolításában.
A nyári táborok lezárásával egybekötött projektzáró rendezvényen beszédet mondott Hornung Ágnes családokért felelős államtitkár és Hornyák Tibor, az Erzsébet Alapítvány elnöke, valamint szakmai előadást tartott Lengyelné Nagy Csilla, az alapítvány projekt és program igazgatója, Kőmüves Eszter szakmai vezető és Dr. Jancsák Csaba ifjúságkutató is.

Zánkán és Fonyódligeten hétről hétre, vasárnaptól péntekig tartó turnusokban pihenhettek a gyermekek. A balatoni vakáció során a napi ötszöri étkezés és a rengeteg program mellett idén is ingyenesen utazhattak vonattal a táborozók menetrendszerinti járatokon, vagy a Miskolcról és a Nyíregyházáról induló különvonatokon. Az utazás költségét részben kormányzati, részben európai uniós finanszírozással biztosította az Erzsébet Alapítvány.

A balatoni táborokban a gyermekekre egyebek mellett sport-, kulturális és hagyományőrző programok, színházi és cirkuszi előadás, koncert, közösségépítő és digitális, valamint szociális kompetenciafejlesztő programok is vártak a Balaton adta lehetőségek (például sétahajózás, sárkányhajózás) mellett.

A Zánkai- és Fonyódliget Erzsébet-tábor minden tekintetben nívós és a modern kor követelményeinek megfelelő táborhellyé vált az elmúlt években, és a projekt részeként számos fejlesztés is megvalósult. A zánkai táborban a projekt részeként a strandszakaszt lidósították. Négy teniszpálya, három strandröplabda-pálya, egy röplabdapálya, három kosárlabdapálya és négy kézilabdapálya felújítására került sor. Megújult a tábori stadion futóköre és a focipályája. Létrejött egy teljesen új ügyességi pálya és KRESZ-park, amely a gyermekek mozgáskoordinációját javíthatja játékos formában, valamint a táborozók a közúti közlekedés szabályait is elsajátíthatják. A szálláshelyek környékén és a strandon modern játszóterek létesültek. Utóbbi „ability” parkként is működik, így a fogyatékkal élők számára is elérhető élményeket nyújthat. A strandon szabadtéri edzőpálya, valamint akadálymentes rámpa is épült, amely összeköti a tábori főtér területét a szállások környékével.

A „Fonyódligeti Erzsébet-táborban” a kosárlabdapálya és a két kézilabdapálya modern technológiával született újjá, a strandröplabda pályák száma pedig megduplázódott, továbbá korszerű atlétikai pályát alakítottak ki. A táborban petanque pálya, kalandpark és mászófal létesült, valamint a szállások között játszóterek is épültek. A táborhely 3 pihenőterületén színes, időjárásálló mobil kültéri elemeket tervezett az alapítvány, ahol a gyermekek ismerkedhetnek, barátkozhatnak.

A projekt keretében mindkét táborba eligazodást segítő térképeket, épületjelölőket és infografikákat is telepítettek. A környezettudatosságot szem előtt tartva szelektív hulladékgyűjtő szigetek is létrejöttek. A tábori életet a Táborozom nevű applikáció is támogatja évek óta.

Érkezéskor a gyermekeket idén is a Tábori Együttélést Segítő Operatív munkatársak, vagyis a TESO-k várták, akik a tábori hét során gondoskodtak a jó hangulatról és programokat, közöttük saját fejlesztésű foglalkozásokat is tartottak. A TESO-k és az Altáborvezetők (ATV-k) toborzására, kiválasztására minden évben nagy gondot fordít az Erzsébet Alapítvány, és 2021 óta már akkreditált felnőttképző intézményként készítette fel őket az aktuális szezonra. A projekt részeként arra is lehetőség nyílt, hogy a diákok Iskolai Közösségi Szolgálatot teljesítsenek.

Az alapítvány partnerségi együttműködést alakított ki köznevelés, gyermekjóléti alapellátás és gyermekvédelmi szakellátás területén működő intézményekkel, valamint karitatív, illetve táboroztatási tevékenységet folytató szervezetekkel annak érdekében, hogy a balatoni nyaralásra minél több helyről érkezhessenek gyermekek.

Az európai uniós projekt keretében szakértői hálózat jött létre, melynek tagjai részt vettek a 2018-ban szervezett táboroztatási konferencián, emellett 2018 és 2023 között összesen 13 műhelyfoglalkozáson nyílt lehetőség a tapasztalatcserére. A szervezet 30 órás akkreditált pedagógus-továbbképzést is tartott: 2022-ben 31 résztvevő szerzett tanúsítványt. Az Erzsébet Alapítvány az ifjúsági táboroztatás módszertanának és tapasztalatainak összegyűjtésével módszertani központot működtetett az elmúlt években, ennek eredményeként jött létre a Tudástár nevű weboldal.

Az alapítvány táboroztatási módszertani kiadványokat is készített, melyek elismert módszertani szakértők segítségével praktikus ismereteket nyújtanak a táborszervezés és megvalósítás több területén. Emellett elkészült egy Táboroztatási Módszertani Kézikönyv is.

Az Erzsébet Alapítvány évről évre monitorozza táboroztatási tevékenységét: 2017 és 2023 között több mint 60 ezer gyermek és kísérő töltötte ki a teljesen anonim kérdőíveket. Ezekből egyebek mellett kiderült, a táborozás hozzájárult ahhoz, hogy a kísérők kapcsolata elmélyüljön a gyermekekkel, illetve a kísérők 86%-a szerint a gyermekek a tábornak köszönhetően megtanulták mások elfogadását.

Életre szóló nyári kaland a Balatonnál

Az Élménytábor, melyet gyermek és felnőtt egyaránt a szívébe zár

Minden életszakasznak vannak kitüntetett pillanatai, amelyek emlékezetesek, amikre évekkel később is szívesen gondolunk, és ami boldogsággal, jó érzésekkel tölti el a szívünket. Ezek a pillanatok legtöbbször az együtt töltött, gondtalan időről szólnak azoknak az embereknek a társaságában, akiktől szeretetet, odafigyelést, megértést kapunk, akik mellett igazán önmagunk lehetünk. A szeretettel teli egymásra figyelés szárnyakat ad. Különösen igaz ez egy gyermek életében, akinek fejlődése és személyes növekedése szempontjából kiemelt fontosságú, hogy biztonságos és elfogadó, ugyanakkor sokszínű, kreatív és játékos közösségben szerezzen felejthetetlen élményeket. Június 18-tól augusztus végéig erre volt lehetősége annak a mintegy 35 ezer táborozónak is, akik a Zánkai- és Fonyódligeti Erzsébet-táborban pihentek a Balatonnál. A nyári, balatoni Élménytáborok részben az EFOP-1.2.12-17-2017-00006 azonosítószámú „A Tábor összeköt – Erzsébet Táborok” című európai uniós projekt keretében valósultak meg.

A gyermekcsoportok szervezetten, térítésmentes vonatút lehetősége mellett érkezhettek az ottalvós, nyári Élménytáborokba a részben állami, részben pedig európai uniós finanszírozásnak köszönhetően. Érkezéskor mosolygós arcok várták őket a Tábori Együttélést Segítő Operatív munkatársak, vagyis a TESO-k személyében, akik az egész tábori hét során folyamatosan körülvették őket és a jó hangulat mellett gondoskodtak a programok megtartásáról és a gördülékeny tábori mindennapok megvalósításáról.  A TESO-k és az Altáborvezetők (ATV-k) toborzására, kiválasztására nagy gondot fordít a szervező Erzsébet Alapítvány, és felkészítésüket is évről évre fejleszti. 2021-ben az Erzsébet Alapítvány akkreditált felnőttképző intézménnyé vált, így már felnőttképzési keretek között készítette fel az alapítvány az aktuális szezonra a fiatalokat ismeretek átadásával és kompetenciabővítéssel.

Minden gyermek megérdemli a felhőtlen gyerekkort, és különösen is lehetőséget kell biztosítanunk a kevésbé fejlett régiókban élő, valamint hátrányos helyzetű, halmozottan hátrányos helyzetű, valamint fogyatékkal élő gyermekek esélyegyenlőségének erősítéséhez, szabadidejük hasznos eltöltéséhez az Erzsébet Táborok táboroztatási programon keresztül. Az alapítvány a hátrányokkal küzdő gyermekek felzárkóztatása és társadalmi integrációja érdekében élményalapú tábori programokat és tematikus foglalkozásokat biztosít. A balatoni táborokban a gyermekekre többek között sport-, kulturális és hagyományőrző programok, színházi és cirkuszi előadás, koncert, közösségépítő és digitális kompetenciafejlesztő programok is rendelkezésre állnak a Balaton adta lehetőségek (például sétahajózás, sárkányhajózás) mellett. A tábori életet a Táborozom nevű applikáció is támogatja évek óta.

A táborszervezés az alapítvány számára misszió, így ahhoz, hogy a gyermekeknek mindenből a legjobbat nyújthassák mások is, és magasszínvonalú tábori élményben legyen részük Táboroztatási módszertani füzeteket készített az alapítvány, melyek elismert módszertani szakértők segítségével praktikus ismereteket nyújtanak a táborszervezés és megvalósítás több területén. Emellett Táboroztatási Módszertani Kézikönyvet is készített az alapítvány, továbbá létrejött egy tapasztalatcserére alapuló szakértői hálózat, amelyben összesen 13 szakmai műhelyfoglalkozás valósult meg 12 szervezettel és 245 fő résztvevővel és konferenciát is szervezett az alapítvány. A konferencián és a műhelyfoglalkozások egyes témaköreinek feldolgozásával, valamint a módszertani szakértők együttműködésével készült tartalommal indult el a Tudástár nevű online tudásmegosztó platform.

Hiszünk az Erzsébet-táborok közösség- és jövőformáló erejében. A tábori foglalkozások sok esetben nem csupán elmélyítik az iskolában szerzett alaptudást, hanem testközelbe hoznak olyan technológiákat, sportos foglalkozásokat, művészeti területeket melyeknek megismerésére az iskola körülmények között nem mindenhol van lehetőség. Ezeken a programokon keresztül azonban megadhatjuk a kezdő impulzusokat a jövő informatikusainak, tudósainak, atlétáinak, előadóművészeinek, a gyermekek elindulhatnak a sikeres felnőtté válás útján. Valóban kíváncsiak vagyunk arra, hogy az Erzsébet-tábor milyen hosszútávú hatást ér el egy-egy gyermek életében, így a szervező alapítvány 2013 óta évről évre monitorozza a táboroztatási tevékenységét. A kutatási tevékenység mind a gyermekek, mind a csoportok kísérői körére is kiterjed a nyári Élménytáborok összes turnusában. Az ősz folyamán, a táboroztatási időszakot követő 2-3 hónap elmúltával pedig nyomon követéses vizsgálatot végez a táborozás hatásairól.

Nem csupán a tartalmi színvonalra fordított nagy gondot az alapítvány, hanem az infrastrukturális fejlesztésre is. Az Erzsébet-táborokban arra törekszünk, hogy minden helyszín támogassa a gyermekek élményszerzését és életre szóló emlékek szülessenek, amelyekre felnőtt korukban is örömmel emlékezhetnek vissza. A Zánkai- és Fonyódliget Erzsébet-tábor minden tekintetben nívós és a modern kor követelményeinek megfelelő táborhellyé vált az elmúlt években és a projekt részeként is számos fejlesztésre került sor.

A zánkai táborban a strandszakasz lidósítása tengerparti hangulatot teremtett. Négy teniszpálya, három strandröplabda-pálya, egy röplabdapálya, három kosárlabdapálya és négy kézilabdapálya felújítására került sor. A projektben megújult a tábori stadion futóköre és focipályája. Létrejött egy teljesen új ügyességi pálya és KRESZ-park, amely a gyerekek mozgáskordinációját javíthatja játékos formában, valamint a közúti közlekedés szabályait is elsajátíthatják a táborozók. A szálláshelyek környékén és a strandon modern játszóterek létesültek. Utóbbi „ability” parkként is működik, így a fogyatékkal élők számára is elérhető élményeket nyújthat. A strandon street workout pálya is épült, így az idősebb korosztály a szabadban tud testedzést folytatni. A tábor teljes területére infografikai elemeket helyeztünk el a tájékozódás elősegítésének céljából. Akadálymentes rámpa is épült, amely összeköti a Főtér területét a szállásokkal. A környezettudatosságot szem előtt tartva szelektív hulladékgyűjtő szigetek is létrejöttek.

A zánkai mellett a Fonyódligeti Erzsébet-tábor egyes sportlétesítményeinek és szabadtéri programhelyszíneinek korszerűsítése is megvalósulhatott. A kosárlabdapálya és a két kézilabda pálya korszerű technológiával, időjárásálló burkolattal ellátott rugalmas felületű versenypályaként született újjá. A strandröplabda pályák száma megduplázódott, továbbá korszerű, a mai technikai előírásoknak megfelelő rugalmas, műanyag borítású atlétikai pályát alakítottunk ki. A táborban petanque pálya és kalandpark létesült, ahol mászófal is található és játszóterek is épültek a szállások között. A táborhelyen 3 pihenőterületen színes, időjárásálló mobil kültéri elemeket terveztünk, ahol a gyerekek ismerkedhetnek, barátkozhatnak. Mindezek mellett tábori eligazodást segítő térképeket, táblákat és infografikákat is telepítettünk a projekt keretében a táborba, valamint szelektív hulladékgyűjtő szigetek létrehozásával is a környezettudatosságot hangsúlyozzuk.

A tábori épített környezet akadálymentessé válásával és korszerűsítésével, az akadálymentes eszközök – többek között két akadálymentes kisbusz – beszerzésével és az infokommunikációs akadálymentesítés végrehajtásával is nagy előrelépés történt a balatoni táborokban.

„Még szeretnénk maradni!” – hangoztatja sok táborozó gyermek a nyár folyamán, és ettől nagyobb dicséretet nem is kaphat egy táboroztatást végző szervezet. Öröm hozzájárulni a felejthetetlen élményekhez és találkozásokhoz, új tehetségek kibontakoztatásához, kultúránk átörökítéséhez, a jövő generációjának segítéséhez. Az Erzsébet Alapítvány ebben a szellemben végzi küldetését, mely odafigyeléssel magyar gyermekek és fiatalok sikeres életútját építi és alapozza meg a jövő nemzedéke számára.

Sportos tevékenységek találkozása a nyári, ottalvós Erzsébet-táborokban

Nem lehet elégszer hangsúlyozni a sport mindennapi életünkre gyakorolt pozitív hatásait. A sport küzdőszellemre, tiszteletre neveli a fiatalokat és segíthet tudatosítani, hogy fontos az egészséggel foglalkozni, mindemellett pedig nagyon jó közösségi élményt ad.

Az egészségtudatosság és a fizikai aktivitás fejlesztése az Erzsébet Táborok sport alappillérének megfelelően fontos egy-egy tábori turnusban. 2023-ban négy teniszpálya, három strandröplabda-pálya, egy röplabdapálya, három kosárlabdapálya és négy kézilabdapálya felújítására került sor a zánkai táborhelyen. Emellett a régi, leromlott állapotú stadiont kisebb, praktikusabb és biztonságosabb, 800 fős lelátóval láttuk el, a hozzá tartozó futókör és focipálya pedig megújult. Fonyódligeten pedig a kosárlabdapálya korszerű technológiával, időjárásálló burkolattal ellátott, rugalmas felületű versenypályaként született újjá. Szintén időtálló kialakítással, korszerű minőségben újult meg a két kézilabdapálya, amelyeket az elmúlt években a leromlott állapotuk miatt már egyáltalán nem tudtak használni a táborozók Fonyódligeten. Ugyanitt a meglévő kettő helyett négy strandröplabdapálya jött létre a meglévők felújításával és homokcseréjével, valamint egy 400 m-es futókörrel rendelkező, rugalmas, műanyag borítású atlétikai pálya született meg.

A meglévő sportpályák felújításával és továbbfejlesztésével a sport élményét és szeretetét a legmagasabb színvonalon nyújthatjuk a táborozóknak.

Az Erzsébet-táborokban számos sportág kipróbálásának lehetőségével is gondoskodunk a testet-lelket egyaránt építő foglalkozásokról. 2021 óta Sportnap színesíti a balatoni táborok keddi programkínálatát, amelynek célja, hogy ösztönözze a gyermekeket a mozgásra, a fizikai aktivitásra, az egészséges életmódra, a megfelelő én- és testkép kialakítására.  A tábori sportnap az információátadáson túl motivációt és alternatívát kínál a sportolási lehetőségek tekintetében az ország minden pontjáról érkező gyermekeknek. A sportnap keretében sportszövetségekkel működik együtt a szervező alapítvány, így a gyerekek sportágválasztó jelleggel találkozhatnak ismert és kevésbé ismert sportágakkal egyaránt.

Bízzunk egymásban, bízzunk magunkban!

„Hiába fürösztöd önmagadban, csak másban moshatod meg arcodat.” – olvassuk az önismeret témája kapcsán gyakran emlegetett József Attila verssort.  Az önmegvalósítás korát éljük, de életünk kiteljesedése szorosan összefügg társas kapcsolatainkkal. Mik az álmaink? Mit várunk az élettől? Mitől érezzük magunkat jobban valaki más társaságában, és mitől kevésbé? Mindezen felismerésekhez emberi kapcsolatainkon keresztül vezet az út.

Az Erzsébet-táborokban a gyermekek számos programon keresztül kapnak lehetőséget arra, hogy más iskolából, eltérő szociális környezetből találkozzanak társaikkal, így kibontakoztatásra kerülhetnek a közösségi képességeik, a társakkal való hatékony kommunikáció és a kezdeményező hozzáállás. A közös élményszerzés, az új barátságok és kapcsolatok a bizalomépítés mellett az önelfogadás és az önbecsülés megerősödése szempontjából is nagy hatást gyakorolhat a gyermekekre, mely jelenlegi és későbbi élettapasztalatukban is lényeges erőforrást jelenthet.

A témában az egyik kiemelt tábori program a „Bízzunk egymásban, bízzunk magunkban!” címet viseli, amely egy önismereti, önbizalom-fejlesztési csoportos foglalkozás. A gyermekek különböző elgondolkodtató, játékos feladatokon keresztül ismerhetik meg jobban önmagukat, erősségeiket és jó tulajdonságaikat. Az önismerethez vezető úton segítségükre vannak társaik is, így a gyerekek közötti kapcsolatok is megerősödhetnek, segítve a közösségépítést.

A foglalkozás pozitív eredményeket ér el többek között a társadalmi befogadás előmozdítása, a szociális kompetenciák fejlesztése, a mentális egészség és érzelmi intelligencia fejlesztése, valamint a kreativitás és vállalkozó kedv előmozdítása terén, de segítség nyújthat az erőszak megelőzésére, agressziókezelésre és a konfliktuskezelésre egyaránt.

Az Erzsébet-táborokat szervező alapítvány nagy hangsúlyt fektet az örök emberi értékek – mint a bizalom, az elfogadás, hűség, irgalom, őszinteség stb. – hiteles közvetítésére, valamint arra, hogy a gyermekek maximális biztonságban és kiváló szakemberek közreműködésével szerezzenek életre szóló élményeket a nyári Élménytáborokban.

Csapatépítő játékok a nyári Élménytáborokban

A balatoni táborozásra iskolák és gyermekjóléti alapellátást nyújtó intézmények jelentkezhetnek. A résztvevők között hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű, gyermekvédelmi gondoskodásban élő, sajátos nevelési igényű gyermekek is vannak, így a tábori közösség sokféle háttérrel rendelkező diákokból tevődik össze. A csapatépítő foglalkozások során a TESO-k 90 percen keresztül a legkülönfélébb és legváltozatosabb játékokon keresztül foglalkoznak a hozzájuk érkező fiatalokkal. A program fő célja, hogy a különböző feladatok mentén kialakuljon egy összetartóbb, egymásra jobban figyelő közösség a táborban, illetve mindezen tapasztalatok gyökeret verjenek a gyerekek szívében és otthon is emlékezzenek az értékes együttlétre. A csapatépítő programsorozat kiváló terepe az ön- és társismeret, a szociális készségek és a társas kapcsolatok fejlesztésének, de nagyban támogatja a szociális hátrányok csökkentését szolgáló tanulói közösségépítést is. Lehet szó kötelekkel való játékról, egyensúlyozásról az óriási, színes kooperációs ernyővel, egy kis energialevezetésről a vízi nudlival, vagy egy egyszerű körjátékról, biztos, hogy minden táborozó csoport megtalálja a maga temperamentumának és kedvének való játékot a csapatépítő foglalkozáson.

„Nem minden arany, ami fénylik.” – avagy ásványfoglalkozás a Zánkai Erzsébet-táborban

Az ásványok a kőzetek legfontosabb természetes építőelemei. A kőzetek pedig a földfelszínt – amelyen most is állunk – alkotják. A kőzetekkel ellentétben azonban minden ásványnak saját, különleges alakja van, amelyet a kristályszerkezetük alakít ki. Az ásványok tehát olyan természetes eredetű szilárd anyagok, amelyek kristályszerkezettel rendelkeznek és ez meghatározza a külsejüket. Az ásványok feldolgozott és feldolgozatlan formában is fontos részei az életünknek. A kis létszámú Ásványvilág foglalkozáson a táborozók közelebbről is megvizsgálhattak néhányat ezek közül: többek között a rubint, a zafírt, a hegyikristályt, a smaragdot vagy a topázt.

A program egyik különlegessége, hogy minden korosztály számára elérhető, hiszen a táborozók először megtanulhatták, hogyan kell az ásványokat felismerni, amelyben az asztalotokon lévő „Ásványhatározó gyerekeknek” című könyv volt a segítségükre. A TESO-k a segédlet mentén röviden összefoglalták az ásványhatározás alapvető lépéseit. Hogy melyek ezek?

Először is szükséges felismernünk a kristályszerkezetet, vagyis az alakot az Ásványlexikonból, majd meg kell állapítanunk a színét, ezután az átlátszóságát, majd a keménységét, végül pedig különböző kísérletekkel (például ecettel) is próbálkozhatunk. A TESO-k vezetésével a csoportok önállóan is kipróbálhatták az ásványhatározást. A foglalkozás második részében már a hétköznapi ásványok kerültek terítékre: például a grafit, a kősó vagy a terméskén. Ezeknek meghatározásában a korábban alkalmazott módszer mellett egy-egy különleges tulajdonság is segítségére volt a gyerekeknek. A foglalkozás harmadik, egyben legizgalmasabb részében a drágakőhatározásé volt a főszerep. A TESO kérdezz-felelek segítségével vezette rá a gyerekeket, melyek azok a tulajdonságok, amelyek egy ásványt drágakővé tesznek. Végül a terem díszítésére is szolgáló ásványtömböket ismerhették meg a táborozók. A foglalkozás segíti a környezettudatos magatartás kialakítását, emellett pedig fontos szerepe van a helyi értékek, a magyarság értékeinek megőrzésében, a nemzetiségi hagyományok megismertetésében, továbbá pályaorientációs célokat is szolgál.

Digitális függőségeink – egy interaktív szabadulószoba az online térből

A digitális korban, amelyben élünk a kommunikáció, a mobilkommunikáció minőségi változások lehetőségét hordozza, hiszen megkönnyíti a kapcsolattartást a családtagjainkkal, barátainkkal és segít abban, hogy távol élő ismerősökkel is egyszerűen és gyorsan kontaktba kerüljünk. Az internet megkönnyíti a szórakozást és a tanulást is. Néhány gombnyomásra minden információ a rendelkezésünkre áll, a feldolgozhatatlan mennyiségű adat és tartalom pedig hat a készségeinkre, az érzelmi életünkre és az idegrendszerünkre. Különösen igaz ez a gyermekekre, akik számára digitális tér a lehetőségek tárháza mellett akár valós veszélyforrást is jelenthet. A gyerekek védelme érdekében a szülőknek és a pedagógusoknak elengedhetetlen szerepük van a médiatudatosság kialakításában, de a fiatalkorúak médiafogyasztásának folyamatos nyomon követésében is.

A „Digitális függőségeink” című tábori programban a biztonságosabb internethasználatra hívták fel a DigiTESO-k a gyerekek figyelmét. A foglalkozás célja, hogy a résztvevők saját tapasztalataikon keresztül megismerjék az online világban rejlő lehetőségeket és veszélyeket, valamint a fiatalokat veszélyeztető társadalmi jelenségeket: szóba kerül az internetes zaklatás, a kirekesztés, az adathalászat témája és a közösségi média buktatói egyaránt. Fontos, hogy a játékban résztvevő korosztályt leginkább foglalkoztató kérdések kerüljenek megválaszolásra.

A program a digitális kompetenciák fejlesztése körében nem csupán a digitális függőségekkel, a tudatosabb és biztonságosabb internethasználattal, közösségi média jelenléttel, az online környezet tudatos használatához szükséges ismeretekkel foglalkozott, hanem az online kommunikációban való értékalapú részvételhez szükséges készségeket is fejlesztett. A szabadulószoba tematikájába ágyazott foglalkozás egyik legnagyobb erénye, hogy kooperatív csoportmunkára és a gyerekek saját online szokásainak, valamint saját médiaélményeinek feltárásra és feldolgozására épül.

A program segíti a szociális kompetenciák fejlesztését a csoportban zajló tapasztalati tanulással, lehetőséget kínál az ön- és társismeret, szociális készségek, társas kapcsolatok fejlesztésére. A kooperatív, kiscsoportos feladatokra épülő játékos együttlét támogatja a közösségi együttműködést és a szociális hátrányok csökkentését. A gyerekek önfeltárása, saját élményeinek megosztása megadja a valahová tartozás élményét, általa pedig pozitív és bizalmi kapcsolatokkal gazdagodik. Mindezeknek elengedhetetlen szerepe van az önelfogadás terén, valamint a társakkal való hatékony együttműködésben rejlő előnyök megtapasztalásában. Mindemellett a foglalkozáson megjelenő alkotótevékenységek lehetőséget kínálnak a kreativitás megélése és fejlesztésére is.

Körtáncok, ritmusfeladatok, népdalok: ez a Csűrdöngölő program a nyári táborban!

A foglalkozás a gyors ütemű, leguggolással, hirtelen felpattanással járó, tapsolással, dobbantó mozdulatokkal kísért régi székely táncról kapta nevét, és nem véletlenül. Egy óra alatt a gyerekek minden porcikájukat átmozgathatják, számos körtáncot és páros táncot, valamint népdalokat sajátíthatnak el. A különböző táncokat, az egyes lépéseket és az énekeket megtanulva nem csak közelebb kerülhetnek a gyerekek nemzeti hagyományainkhoz és népi kultúránkhoz, de garantáltan felszabadult szórakozásban is részük lehet.

Az Erzsébet-táborban minden gyermek megtapasztalhatja, hogy táncolni nem ördöngösség és rövid idő alatt elsajátíthat alapvető koreográfiákat. Mindez igazi táncélményt ajándékoz, miközben a saját énekhang fejlesztéséről és a játékról sem feledkezünk meg. Ne felejtsük el azonban, hogy a néptánc intenzív sporttevékenység, így az egészségnevelésben, valamint a gyermekek testi, lelki, szellemi fejlődésére gyakorolt pozitív hatások szempontjából is kiemelt fontosságú. Művészi értéke mellett tehát sokoldalúan támogatja a gyermekek fejlődését. A program által a gyerekek megismerhetik a magyar kultúránk és nemzeti hagyományaink értékeit, mindemellett megélhetik az összetartozás élményét, hiszen az ország különböző pontjáról érkező táborozók is egy „nyelvet” beszélve tapasztalják meg a játék és a tánc örömét. Mindezek erősítik a társadalmi befogadást, növelik a társadalmi kohéziót és fejlesztik a gyerekek társas kapcsolatait.

Digitális kalandozások – A balatoni Erzsébet-táborok felfedezése csak rád vár!

A tábori és a természeti értékek nyomába eredhettek a nyár folyamán azok a táborozók, akik a „Digitális kalandozások” elnevezésű programban vettek részt. A Káli-medence kapujában található, több mint 150 hektáros Zánkai Erzsébet-táborban, valamint a gyönyörű északi parti panorámával rendelkező Fonyódligeti Erzsébet-táborban pedig mondanunk sem kell, hogy akad bőven látnivaló.

A foglalkozás a digitális eszközök és platformok praktikus és sokoldalú használatára épült, ahol interaktív és játékos aktivitások keretében játszhattak a gyerekek. A kalandorok a megoldandó feladatokat főként applikáción keresztül kapták meg, amelyek a táboron belül különböző állomások felé vezették őket. Az egyes helyszínekre érve fontos tudnivalókat és érdekes információkat is megtudhattak a táborhelyről. A feladat egy izgalmas kerettörténetbe foglalva valósult meg, ahol az utolsó állomás egy valódi kincsesládát és természetesen jutalmat tartogatott a felfedezők számára.

A játék elsősorban a digitális kompetenciafejlesztést célozta meg. Kiemelten fontos, hogy a program lehetőséget biztosított a rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesülő, a hátrányos, illetve halmozottan hátrányos helyzetű, valamint a fogyatékossággal élő tanulók technológiai felzárkóztatására és fejlesztésére, továbbá hozzájárult motiváltságuk, kreativitásuk, világlátásuk kiszélesítéséhez egyaránt.

Irány a szabadba!

Túrahátizsákot és bakancsot fel, vár a természet! De vajon mire lehet még szükségünk és hogyan boldogulhatunk önállóan egy erdei környezetben? „Irány a szabadba!” – ez annak a programnak a címe, ahol a gyerekek megtanulhattak alapvető tájékozódási módszereket, valamint hasznos információkat szerezhettek arról, hogy mit érdemes magukkal vinni egy túrázásra. Mindemellett pedig praktikus jótanácsokat is kaptak arról, hogyan teremthetnek maguknak komfortos körülményeket a természetben töltött idő alatt.

A 20 fős táborozókból álló csoport három állomáson vehetett részt a 90 perces foglalkozás keretében. Az első megálló a „Túrázásra fel!” címet viselte, ahol a gyerekek rengeteg különböző tárgyat és eszközt tekintettek meg, melyek között szerepeltek a túrázáshoz elengedhetetlen kellékek, hasznos, de nem feltétlenül szükséges tárgyak és teljesen felesleges dolgok is. Az ehhez kapcsolódó feladat az volt, hogy a gyerekek csomagoljanak össze egy egynapos túrára. Közösen szétválogatták az eszközöket az említett három kategóriába sorolva, majd meg is kellett indokolniuk választásukat. Ezt követően a tájékozódási módszereket sajátíthattak el a gyerekek. A tájékozódást nem csak az iránytű vagy a turistajelzések segítik, a természet is hasznos információforrást adhat: a mohák, az erezett kérgű fák, kivágott fák esetében az évgyűrűk és természetesen a sarkcsillag.

A második állomás a csomózás rejtelmeibe vezette be a program résztvevőit. A gyerekek négyfajta csomózási technikát tanulhattak meg, végül pedig közösen készíthettek egy kötéllétrát. A harmadik állomás a biztonságos tűzrakás módszerét mutatta be. A programvezető TESO először is elmagyarázta az égési folyamatokat, majd a tűzrakás szabályait közösen fogalmazták meg a gyermekekkel. A téma alapos körüljárása után a táborozóknak utolsó feladatként tüzet is rakhattak.

A program a tudomány alappilléren belül erősítette a gyermekek egészség-és környezettudatos magatartását és fizikai aktivitásának növelését, valamint a közösségi képességeket, az önelfogadást, a társakkal való hatékony kommunikációt. A tapasztalati úton történő tanulás által a foglalkozás pályaorientációs célokat is szolgált, valamint hozzájárult szociális kompetenciáik fejlesztéséhez.

Világot jelentő deszkák – virtuálisan

A Just Dance egy élvezetes, interaktív, mozgáson alapuló táncos játék, ahol a gyerekek igazán felszabadulhatnak. A játék lényege, hogy a képernyőn különböző koreográfiákat táncoló figurákat szükséges utánozni, ezzel észrevétlenül és szórakozva vezette be a tánc világába a táborozó gyerekeket. Minél pontosabb egy mozdulat, annál nagyobb az esély a győzelemre, hiszen ezzel több pontot kap a játékos. A pontszerzést tovább lehet növelni az úgynevezett „arany mozdulatokkal”, amelynek eltalálásával extra pontokat lehet szerezni. Miután a játékos eléri a 11000 pontot, megkapja a Superstar jelzőt, 12000 pont után pedig a Megastart. A foglalkozás keretében egyszerre több táborozó is játszhatott és versenyezni is lehetett egymás ellen, így a játék végén kiderült, hogy ki a csoport legügyesebb táncosa.

A táncos foglalkozások rendkívül hasznosak a mentális egészség és érzelmi intelligencia fejlesztése szempontjából. A tánc felszabadít és boldoggá tesz, csökkenti a szorongást és a stresszt, fejleszti az egyensúlyt a testtartást, így egészségtudatosságra mindenképpen jótékony hatással bír. A Just Dance program kifejezetten erősíti a koncentrációs készségeket, miközben fokozza a kreativitást. A rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesülő, a hátrányos, illetve halmozottan hátrányos helyzetű, valamint a fogyatékossággal élő tanulók számára csökkenti a szociális hátrány érzetét, és az önelfogadás, a hatékony kommunikáció ajándékával gazdagítja őket.

Kreativitással és alkotómunkával egy boldogabb életért!

Talán túlzásnak hangzik, de az alkotótevékenység az élet minden területére kihat. A kézművesség természetesen fejleszti a kreativitást, a problémamegoldóképességet, fejleszti a finommotorikus készségeket, hangulatjavító, de fontos szerepe van az önismeret szempontjából is. A kézműves foglalkozásnak így biztos helye volt ezen a nyáron az Erzsébet-táborok programpalettáján.

A program során a gyerekeknek lehetőségük volt pólófonal alkotásokat, bőr karkötőket, álomfogót készíteniük, de kavicsfestés, gyöngyfűzés, lenvászontáska festés is várta őket. Mindamellett, hogy a kézművesség remek szórakozás, nyugalmat és elmélyültséget is adhat, hiszen belemerülhetnek a gyerekek egy-egy technikai folyamatba, anyagba és színbe. Ez segíti a koncentrációs képességet, valamint egy tárgy elkészítése sikerélményt is nyújt. A kislányok hajfonást, csillámtetkót vagy hennafestést is kérhettek a programot felügyelő TESO munkatársaktól, ezáltal tovább fejlődhetett bennük a művészi szép iránti érzék, és a művészi szép iránti befogadás képessége.

2022.08.25.

Élménydús programkínálat és játékos tanulás várta a gyermekeket a Balatonnál idén is

2022-ben közel 35 ezren vehettek részt tartalmas programokon és kapcsolódhattak ki a felújított zánkai és fonyódligeti Erzsébet-táborokban a vakáció idején. Több mint 400 településről érkeztek diákcsoportok, közöttük hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű, sajátos nevelési igényű, és állami gondoskodásban élő gyermekek is nyaraltak a június 19-től augusztus 26-ig tartó turnusokban. A Balaton-parti ottalvós Élménytáborok részben az EFOP-1.2.12-17-2017-00006 azonosító számú „A Tábor összeköt – Erzsébet Táborok” című európai uniós projekt által, részben pedig állami támogatással valósulnak meg. Az Erzsébet-táborok szervezője és lebonyolítója 2016 óta az Erzsébet a Kárpát-medencei Gyermekekért Alapítvány (Erzsébet Alapítvány).

A Balaton-parti táborokban június 19-től augusztus 26-ig 10 héten át várta a táborozó gyermekeket a szervező Erzsébet Alapítvány. Az Erzsébet-táborok az élményprogramokra és a biztonságra épülnek: Zánkán naponta több mint 60, Fonyódligeten napi 30 program közül válogathattak a gyermekek. A programok mellett napi ötször étkezést biztosítottak a szervezők, továbbá 24 órás gyermekorvosi ügyelet, állandó mentőszolgálat és vízimentő-szolgálat is jelen volt a biztonság és az egészség garantálásáért.

A zánkai és a fonyódligeti táborokba idén is ingyenesen utazhattak vonattal a táborozók menetrendszerinti járatokon, vagy a Miskolcról és a Nyíregyházáról induló különvonatokon. Az utazás költségét részben kormányzati, részben európai uniós finanszírozással biztosította az Erzsébet Alapítvány. A táborozók mintegy 61%-a választotta az ingyenes vonatutat a táborba és haza.

A programok aktív részvételre épülő, élményalapú foglalkozások, melyek között idén voltak hagyományőrző, közösségépítő, kulturális, sport-, ismeretterjesztő és digitális kompetenciát fejlesztő programok is. A gyerekekre többek között íjászat, lasertag, kalandparkok, középkori csatajátékok, 3D-s, LEGO robot és informatikai foglalkozások, csillagászat, kézműves műhely, színjátszás, sétahajózás, sárkányhajózás, katamarán vitorlázás, mozi, komoly- és könnyűzenei koncertek, színházi előadás, zenei foglalkozások, néptánc, sportprogramok – többek között foci, streetball, röplabda, teqball, vívás, tábori Olimpia –, tábortűz, akadályversenyek és szinkronfoglalkozás is várt. A különféle élményprogramok nemformális tanulási és pályaorientációs lehetőségeket biztosítottak a gyermekeknek, valamint új, innovatív technológiákat ismerhettek meg. Idén először Zánkán már exatlonpálya, a fonyódligeti táborban pedig vízi kalandpark is várta a gyermekeket, és emellett az Ásványvilág című program is ebben az évben debütált.

1 perc és nyersz!

Ismerős a tévéből a népszerű 1 perc és nyersz! elnevezésű tévéműsor? A nyári Élménytáborokban lehetőséged van részt is venni, ezen a szórakoztató vetélkedőn. A játék során a táborozók 10 különböző állomáson tehetik próbára ügyességüket, memóriájukat és gyorsaságukat.

Az első és legfontosabb feladat, amivel a játék indul, a csapatnév kiválasztása egy perc alatt. A többi feladat számos vicces, ügyességi játékból áll: az egyik ilyen feladat például, amikor műanyag poharakból és papírtányérokból kell ötemeletes, fordított piramist építeni, melynek minimum három másodpercig kell állnia. Az első emeleten 1, majd 2, majd 3, majd 4, végül 5 pohár kell, hogy legyen. Ugye, nem is hangzik olyan egyszerűen?

Aggodalomra azonban semmi ok, a feladatok ideje alatt a TESO-k folyamatosan biztatják a játékosokat, illetve tájékoztatja őket, hogy mennyi idejük maradt az adott feladatra. Amennyiben a csapatok teljesítenek egy feladatot, pontot kapnak érte, aminek a feladatok végén fontos szerepe van, hiszen a játék eredményhirdetéssel zárul.

A program célja, hogy erősítse a gyermekek ön- és társismereti, szociális készségeit, elősegítheti a társas kapcsolataik fejlesztését, ösztönözheti kreativitásukat, kezdeményezőkészségüket és vállalkozó kedvüket is.

Bízzunk egymásban, bízzunk magunkban!

Az Erzsébet Táborok táboroztatási program öt alappillérének egyik fontos eleme az önismeret. Ehhez a témához kapcsolódóan a Bízzunk egymásban, bízzunk magunkban! elnevezésű program minden korosztály számára egy olyan önbizalom-fejlesztési csoportos foglalkozást kínál, melynek során a gyermekek különböző elgondolkodtató, de játékos feladatokon keresztül ismerhetik meg jobban önmagukat, erősségeiket, jó tulajdonságaikat. Az önismerethez vezető úton segítségükre lesznek társaik is, így a gyerekek közötti kapcsolatok is megerősödhetnek, segítve a közösségépítést. A táborozók két korosztályra bontva vehetnek részt a programon: 8-12 évesek és 13-18 évesek, mivel a feladatok a korosztályok sajátosságaihoz igazodnak.

Ennek a bensőséges foglalkozásnak számos pozitív hatása lehet a gyermekekre: fejlesztheti a mentális egészségüket, érzelmi intelligenciájukat, segítheti az önelfogadást, bizalomépítést, a konfliktuskezelést, mások értékeinek a felismerését.

Érzékenyítő foglalkozás

Az Erzsébet-táborokban évről évre részt vehetnek fogyatékkal élő gyermekek is, és több érzékenyítő foglalkozás is megvalósul a táborokban, melyek során jobban megérthetik a gyermekek fogyatékkal élő társaikat.

Az Érzékenyítő foglalkozás elnevezésű interaktív programon a gyerekek játékos feladatokon keresztül megtapasztalhatják a különböző sérültségi típusokat és a fogyatékkal élők mindennapi kihívásait.

A mentorTESO-k 4 állomáson keresztül vezetik végig a csoportokat, melyek mind különböző típusú fogyatékossági állapotot mutatnak be. Az utolsó állomáson a gyerekek megoszthatják a program során szerzett élményeiket, tapasztalataikat a TESO-kkal arról, hogy milyen volt átélni sérült társaik helyzetét.

A sajátélményű szemléletformáló gyakorlatokkal a gyerekek nem csupán megtapasztalhatják a fogyatékkal élők mindennapjait, hanem meg is tanulhatják, hogyan lehetnek adott helyzetben egy sérült ember segítségére. A program által a gyerekekben erősödhet a társadalmi befogadás, a társadalmi aktivitás és kohézió, valamint a közösségi együttműködés és kezdeményezőkészség képessége.

Klasszikus zene foglalkozás

Az Erzsébet-táborokban megvalósuló tábori programok egyik fontos eleme a kultúra alappillére, amely mentén zenei foglalkozások is megvalósulnak az ottalvós táborokban. Ezen programok során a gyermekek világlátásának szélesítése, szociális kompetenciájuk, illetve ön- és társismereti, szociális készségeik és társas kapcsolataik fejlesztése alapvető cél.

Az ottalvós, nyári Erzsébet-táborokban a klasszikus zene világába csöppenhetnek a táborozók a ZeneVarázslat hétfőtől csütörtökig tartó zenei foglalkozás-sorozatán a Klasszikus zene foglalkozáson.

A hét első napján a barokk kor és a bécsi klasszika zenei világáról tudhatnak meg többet, kedden a romantika zenei stílusról, szerdán pedig a XX. század kiemelkedő magyar zeneszerzőivel bővíthetik tudásukat a táborozók. Az egyes zenei korszakok történelmi hátterébe is beleláthatnak, például megtudhatják hogyan éltek az akkori emberek, milyen szokásaik voltak, milyen érdeklődési körök voltak a jellemzőek abban az időben.

A zeneszerzők leghíresebb műveit a táborozók közösen hallgatják meg a foglalkozásokon, illetve egy ismeretlen művét is, melyről a gyerekeknek ki kell találni a hallott jellemzők alapján, hogy vajon ki lehet a darab szerzője. A művek meghallgatása után megbeszélik, hogy kinek milyen képek, történetek jutottak eszébe a mű hallhatása közben, illetve miért találták szépnek és érdekesnek a művet. Persze a zenélés sem maradhat el, levezetésként mindenki választhat egy ritmushangszert a közös énekléshez.

A hét méltó lezárásaként csütörtökön a ZeneVarázslat zenetörténeti korszakokat bemutató koncerten versekkel és személyes gondolatokkal színesítik az előadást, mely ösztönözheti a gyermekek kezdeményezőkészségét, kreativitását és vállalkozó kedvét. A zene fejlesztheti továbbá mentális egészségüket és érzelmi intelligenciájukat is.

Modern zene foglalkozás

A legkedveltebb modern zenei korszakokat ismerhetik meg a táborozó gyerekek a hétfőtől péntekig tartó interaktív Modern zene foglalkozáson.

Hétfőnként a countryzene világában barangolhatnak a résztvevők, keddenként a jazz, szerdánként a pop és rockzenéé a főszerep, míg csütörtökön a hiphop és rap világába csöppenhetnek. A foglalkozás során az egyes műfajok neves előadóinak, zenekarainak műveit, valamint munkásságát ábrázolhatják anekdotákon és humoros történeteken keresztül. Közös zenehallgatás, zenélés és éneklés is a program szerves részét képezni, ráadásul egyes feladatok során tudásukat és zenei hallásukat is próbára tehetik a résztvevők. Emellett a programsorozat utolsó napja egy kvízzel zárul, ahol a legtöbb pontot szerző kvízjátékos jutalmat is kap.

A zenei foglalkozásnak számos pozitív hatása lehet a gyermekekre: például közösségépítő, kreativitást és vállalkozó kedvet ösztönző, ön- és társismeretet, szociális készségeket és társas kapcsolatokat fejlesztő hatása is lehet.

Kódolj a mobilodra! –  Mobil alkalmazás fejlesztő foglalkozás

Manapság a digitális világ elengedhetetlen részét képezi mindennapjainknak, ezért az Erzsébet-táborokban a digitális kompetencia fejlesztése is kiemelt szerepet kap. A gyerekek a táborok során számos programozással, robottechnológiával, illetve egyéb digitális témákkal kapcsolatos programokon vehetnek részt.

A Kódolj a mobilodra! – mobil alkalmazás fejlesztő foglalkozáson a gyerekek egy, a korosztályukra szabott alkalmazásfejlesztő játékon szerezhetnek személyes tapasztalatot egy applikáció arculatának kialakításában és programozásában. Mélyíthetik ismereteiket a mobil- és okoseszközök használatáról, azok lehetőségeiről és kockázatairól, valamint megérthetik, hogy készülnek a mindennapokban használt telefonra készült megoldások, applikációk.

Mielőtt a programozás rejtelmeibe csöppennek a gyerekek, egy gyors tudáspróba során mérik fel, hogy mit tudnak a mobil alkalmazásokról, majd párokra osztva a teremben levő asztalokról egy tabletet vehetnek el.

Az egyes tableteken öt különböző alkalmazással ismerkedhetnek meg, majd 10 percük van arra, hogy rájöjjenek, mit is lehet játszani, illetve hogyan lehet használni a tabletes appokat, majd ugyanennyi idő alatt ki is próbálhatják azokat.

Az oktató ezután a gyerekekkel közösen átbeszéli tapasztalatikat, értékelhetik az alkalmazásokat melyeket bizony velük egykorú gyerekek készítettek.

Majd jöhet a munka! Az oktató megmutat néhány tanulságos programelemet a kipróbált alkalmazásokból, melyek közül minél többet közösen beazonosítanak: A szereplőket, háttereket, hangokat, egyes szereplők egyszerűbb programelemeit.

A párok a Kapj el, ha tudsz! játékot fejleszthetik le, melyen egy bemutató alapján dolgozhatnak, majd közösen tesztelik is azt. A fejlesztett játékhoz két játékos kell: az egyik játékos célja, hogy megmentse a szereplőt úgy, hogy dőléssel a játéktér különböző helyeire menekíti, míg a másik játékos koppintással próbálja őt elkapni. Amikor a szereplőt koppintással elkapja a másik játékos, akkor a szereplő „mérete” csökken.

Miután kellőképpen belejöttek a csapatok, egy kicsit szabadabb utat kapnak a programozáshoz, feladatkártyák alapján alkothatnak egy alkalmazást.

A foglalkozás végén a témához kapcsolódó kérdéseiket beszélhetik meg közösen.

A program kiemelt célja a gyermekek kompetenciáinak fejlesztése, saját ötleteikre, egyedi, kreatív megoldásaikra, a közös munkára és az együttműködésre ösztönzés, valamint iránymutatás az érdeklődők számára a továbbtanulásukhoz, esetlegesen a későbbi pályaválasztásukhoz.

Médiafoglalkozás

Társadalmunkban fontos, hogy a gyermekek elsajátítsák a tudatos médiahasználat alapjait, mellyel csökkenteni tudják az online környezetben lévő kockázatokat, ugyanakkor az internet által nyújtott lehetőségeket megtanulják helyesen használni.

A nyári Élménytáborokban ezen készségek élményalapú fejlesztését gyakorolhatták a táborozók a Médiafoglalkozás elnevezésű programon, mely 4 témakörből áll a megcélzott korosztályok igényeihez, valamint a médiahasználati jellemzőihez igazodva.

A 10-12 éves korosztály két foglalkozáson szerezhet új ismereteket, tapasztalatot. Az első foglalkozás során megtanulhatják a médiaszövegek létrehozásának folyamatát, a mozgókép optikai alapjait: 3 fős csoportokban tabletek és a Stop Motion Studio alkalmazás használatával tárgyanimációt, gyurmafilmet készíthetnek, melynek során szabadjára engedhetik kreativitásukat. Majd olyan ismereteket szerezhetnek, mint a láthatóság beállítása az online platformokon, a digitális lábnyom tudatos alakítása, nyomozás a digitális lábnyom alapján, fiókvédelem. Ez a szabadulószoba játék keretében helyezi a hangsúlyt az ismeretátadásra és képességfejlesztésre: „akkor szabadulsz, ha már elég tudatos vagy az online térben a személyes adataid megosztása során.”

A 13-16 éves korosztály részére tartott első foglalkozás célja, hogy a hamis, megtévesztő információkat felismerjék, ezáltal tudatosabb információfogyasztásra tudjanak törekedni a mindennapok során. A játék példákon keresztül ébreszti fel a gyerekek kíváncsiságát a tények ellenőrzésének és az információ megfelelő szűrésének gyakorlata iránt. Ezután a napjainkban népszerű influenszerek munkájának egyes elemeibe pillanthatnak be a táborozók. Megismerhetik a brandépítés folyamatát a különböző médiaszövegek megalkotásának módjait, valamint a sikeres influenszerek mögött működő stábok munkáját. A csoportok közösen találnak ki influenszer karaktereket, majd egy green box használatával az influenszer karakterét leginkább kifejező képi kompozíciók, közösségi médiaposztok és reklámüzenetek kerülnek bele a karakter portfóliójába.

A Médiafoglalkozás segíti a szociális kompetenciák fejlesztését, lehetőséget nyújt az ön- és társismeret, szociális készségek, társas kapcsolatok fejlesztésére. A kooperatív, kiscsoportos feladatokra épülő feladatok támogatják a közösségi együttműködést segítő és a szociális hátrányok csökkentését szolgáló tanulói közösségépítést, valamint a közösségi képesség fejlődését, az önelfogadást, a társakkal való hatékony együttműködésben rejlő előnyök megtapasztalását. A programban az egyes alkotótevékenységek lehetőséget kínálnak a kreativitás megélésére és fejlesztésére.

Exatlon pálya

Az exatlon pálya a tábori programok sport alappillérének fontos eleme, ahol a gyermekek egészségtudatos magatartásának és fizikai aktivitásának fejlesztése alapvető célkitűzés. A Balaton partján egy 34 méter hosszú, felfújható akadálypályán rengeteg élmény és kihívás elé nézhetnek a vállalkozó szellemű ifjú „nindzsák”. Annak, aki elsőként akar átjutni a pályán, mindenkinél gyorsabban kell kúsznia, másznia, ugrania, kapaszkodnia és harcolnia az idővel. A rendkívül népszerű ügyességi verseny mindamellett, hogy a tábori turnusok során óriási élményt nyújt, ösztönzi a gyermekek kezdeményezőkészségét és kreativitását, valamint lehetőséget teremt az eltérő szociális környezetből érkezők számára a közös élményszerzésre. A sport nyelvét mindenki érti, ezért kiválóan alkalmas az ön- és társismeret, a szociális készségek, a társas kapcsolatok fejlesztésére. A sport élményének és szeretetének nyújtásával pedig egyaránt szolgálhatja a program a tanulói közösségépítést is. A gyermek- és fiatalkor a leghatékonyabb időszak a gyermekek egészségének és teljes életének megalapozására, mely nemcsak az saját, de a következő generáció életére is hatással van. Az exatlon pálya – sok más sporttevékenység mellett –a testi jóllétet meghatározó egyensúlyra törekedve, a gyermekek és fiatalok képességei kibontakozásának lehetőségét kínálja. Akár verseny keretében, akár verseny nélkül haladnak végig az akadálypályán a gyerekek, garantáltan nagyszerű játékban lehet részük a csodálatos Balaton partján.

Kereszténység az Erzsébet-táborokban

Az Erzsébet Alapítvány alapértéknek tartja a keresztény értékeket, melyekre nagy figyelmet kíván fordítani a táboroztatás során a különféle programok körében. Az ökumené szellemiségében egymás vallásgyakorlási szokásaira tapintatosan tekintünk, a vallási eseményeken való részvétel szabadon választható. A 2021-es év során a TESTVÉR-ek (szerzetesek, katekéták, diakónusok és lelkészek) bevonásával még nagyobb hangsúlyt kapott a keresztény szellemiség a balatoni Élménytáborokban. Általuk és a vallási események megtartásával a nyüzsgő gyermekfesztivál hangulat mellett lehetőség nyílt a bensőséges, lelki élmények megélésére is az ökumené jegyében. Az Erzsébet Táborok a közös európai múltra építve, de a jövő lehetőségeit figyelembe véve a sok száz kikapcsolódási lehetőségen keresztül azt a lelki, szellemi és kulturális örökséget szeretné átadni az újabb generációknak, amelyre nemzeti identitásunk és alapvető emberi értékeink épülnek.

Imaösvény

A Zánkai Erzsébet-táborban Imaösvény várja a gyermekeket, ahol vezetett kérdésekkel elmélkedhetnek önmagukról, a világról és Isten dolgairól. Az Imaösvény a vezetett gyalogos zarándoklatok élményéhez hasonló tapasztalatot nyújthat. Az útvonal állomásain egy-egy gondolattal, ahhoz tartozó kérdéssel vagy feladattal várják a TESTVÉR-ek a „vándorokat”, akik végigjárhatják az imaösvényt. Zarándokolni egyszerre jelent fizikai és lelki kihívást, azonban olykor sorsfordító változást hozhat az ember életében. Noha a zánkai táborhelyen található imaösvény éppen csak egy ízelítőt kínál ebből a megélésből, a rövid ösvényen való haladás mégis szép élményekkel ajándékozhatja meg azokat a táborozókat, akik nyitottak a lelkiségi és önismereti témákra. A lelki út, az állomásról állomásra való eljutás, a TESTVÉR-ek támogató jelenléte, a természet és a teremtett világ közelsége magát az életet szimbolizálja: életünk során számos kereszteződéshez érünk, miközben egyre inkább felfedezzük, kik is vagyunk valójában. Néha könnyű haladnunk az úton, és van, hogy segítség nélkül nem jutunk tovább. Nem látjuk egészen tisztán, mi lesz a következő állomás, a következő megválaszolandó kérdés, de Isten gondviselő szeretetében biztosak lehetünk. Az imaösvényen való részvétel magában hordozza a közösségben, az együttműködésben rejlő erő üzenetét. Jó, ha utunk során nem vagyunk egyedül, a jót és rosszat egyaránt meg tudjuk osztani embertársainkkal. Mindezen tapasztalatok hozzásegíthetik a gyermekeket annak megértéséhez, hogy mindannyian a boldogságra vágyunk, de az örömöket és nehézségeket nem kezeljük egyformán. A program során a tanulók aktivitásának, személyes részvételének köszönhetően megerősödhetnek az önálló életvezetési képességek, a családért és kapcsolatokért érzett felelősségérzet. A tábori, közös élmények összetartozás-tudatot adnak, ahol a közösség maga teremtheti meg a tapasztalatok feldolgozásának biztonságos közegét. Így válik az imaösvény mind az egyéni, mind közös eszmények és életcélok megfogalmazásának, megvitatásának és érvényesítésének a terepévé.

A láthatatlan szeretet

„Képzelj el egy várost, ahol nem létezik a szeretet. Milyenek az emberek, a házak és terek? Hogyan tudnád megismertetni velük a szeretetet?” – hangzik el a kérdés A Láthatatlan szeretet elnevezésű bibliodramatikus programban, amely értékes és minőségi együtt töltött időt kínál a táborozó gyermekek számára. A diákok itt olyan élettapasztalatokról beszélgethetnek kötetlenül, amelyről talán azelőtt még sosem meséltek társaiknak. A foglalkozás első felében a táborozók időt szánhatnak arra, hogy elmerüljenek örömteli emlékeikben, csendben végig gondolhatják, melyek voltak eddig boldog pillanataik, mi az a történés, amit igazán lényegesnek tartanak eddigi életükben. Isten ugyan láthatatlan, de minden szeretetben megjelenik, hiszen Ő maga a szeretet. A gyerekek a tábor lelkivezetői, a TESTVÉR-ek által hallhatnak Istenről, aki jóságos Atya és feltétel nélkül szereti minden gyermekét. Néhány bibliai történet segítségével megismerhetik a mindig megbocsátani tudó, elfogadó, gondoskodó, a minket boldogságra segítő Istent. Ezen a ponton a részvevők rátérnek a foglalkozás következő nagyobb témakörére: az életet azért kapjuk ajándékba, hogy mi is szerető emberekké váljunk. A fő célkitűzés, hogy a gyerekekben kialakhasson az Atyából forrásozó, szeretetalapú viselkedésformák elsajátítására irányuló szándék, illetve annak megértése, hogy a szociális környezetükben felelősséggel tartozunk egymás és önmagunk iránt, és motiváltabbá válhassanak arra, hogy így éljék mindennapjaikat. A program lehetőséget adhat a közösségi képességek kibontakoztatására, segíti az önelfogadást, a társakkal való hatékony kommunikációt és a bizalomépítést. De a mentális egészség és érzelmi intelligencia fejlesztésében is kiemelt szerepet játszik. A drámajáték során a gyermekek önállóan fogalmaznak meg erkölcsi és morális igazságokat, így csoportban zajló tapasztalati tanulás által lehetnek képesek magukévá tenni az önérvényesítést, az elfogadást, a kezdeményező hozzáállást és azt, hogy mindez miért fontos életünkben. A foglalkozáson két TESTVÉR segíti és támogatja a gyermekek munkáját és önfeltárását.

Kereszteződés

A nyári Élménytáborok legforgalmasabb pontja kétségtelenül a Balaton part, az immáron homokkal borított, lidós strand, ahol a fürdőzés mellett számos izgalmas, vízi- és sporttevékenység várja a gyermekeket. Az óriási nyüzsgésben azonban érdemes figyelmesen körülnézni a Kereszteződésben, amely izgalmas lelki program. A Balaton-parti fák árnyékában található standnál a nap folyamán kétszer egy-egy történet meghallgatására hívják a TESTVÉR-ek a gyerekeket, melyet táblarajzok segítségével tesznek még izgalmasabbá és látványosabbá. A tanmesék és történetek a kicsikre és nagyokra egyaránt pozitív hatást gyakorolhatnak, hiszen megnyugtat, miközben mégis aktív mentális munkára késztet: fejleszti a kreativitást és segíti a hatékony megküzdési technikák felismerését. A gyerekeknek is szükségük van egy kis benső időre, amikor ellazulhatnak és képzelőerejük, fantáziájuk szárnyakra kelhet. A nap többi részében úgynevezett Csodapatika működik ugyanitt, ahová bárki, bármilyen felmerülő „panasszal” betérhet. A kötetlen beszélgetések során saját személyes nehézségeikről beszélhetnek a táborozók és a lelkigondozói segítségen kívül apró édességet is kapnak, mint „gyógyszert”. A Kereszteződésben ezen kívül társasokkal, kisebb játékokkal és gitáros énekléssel is találkozhatnak az arra járók. Az Élménytáborok alapvető célja, hogy a gyerekek jól érezzék magukat, amelynek elengedhetetlen feltétele a biztonság és bizalmi légkör megteremtése. Ennek eszközei az elfogadó és megerősítő szemlélet, a kiszámíthatóság, a táborhely ismerete, a közösség és a társak megismerése, a kapcsolatok, kötődések kialakulása. A Kereszteződés programpontban a Balaton, valamint a természet közelsége elősegíti a kikapcsolódást, ezáltal a táborozók ellazulhatnak és megnyílhatnak egymás előtt, így kialakulhat a jó itt lenni, szeretek itt lenni érzése. Ez a nyitott és szeretetteljes légkör teremtheti meg annak a lehetőségét, hogy a programokon tapasztaltak érzelmileg megérintsék a gyermekeket olyan módon, ahogyan arra az iskolapadban ritka esetekben van lehetőség. Ezek az átélt pillanatok az Erzsébet-táborok többlet esszenciáját is adhatják.

Szerda esti dicsőítő koncert

Imádkozni hangszeres zenével? Lehetséges! A Bibliában is találhatunk rá utalást: „Dicsőítsétek az Urat muzsikával, szóljon citera és hárfa!” A „Zánkai Erzsébet-táborban” szerda esténként a gyermekeknek lehetőségük van keresztény könnyűzenei koncerten megismerkedni az imádság közösségi, eleven módjával. A szabadon választott programban a zenekarok a gyermekek számára könnyen befogadható módon, interaktív formában adják át a dicsőítő imádság lelkiségét, miközben személyes életükből is megoszthatják tapasztalataikat Isten gondviselő szeretetéről. A program nagymértékben támogatja az iskolai hitoktatást, hiszen óriási kihívást jelent a gyermekek nyelvén Jézusról, a Szentháromságról vagy olyan keresztény fogalmakról beszélni, mint Eucharisztia és megváltás. A gyermekeknek nagy segítség lehet a személyes tapasztalat a misztériumok jobb megértésében. A dicsőítés jó lehetőség arra, hogy a gyermeki érzékeny és kifinomult lélek saját benyomásokat szerezzen Isten élő jelenlétéről, aki megszólítható és várja, hogy találkozzunk, beszélgessünk vele. Ez egy feltétel nélküli szereteten alapuló, élő és nagyon személyes kapcsolat lehet, amelyet szívünkben érzünk. Így vezethet az istenkapcsolat mélyebb, tudatosabb, kiegyensúlyozottabb, boldogabb életre. A dicsőítő éneklésben is megtalálhatóak a kérő-ima elemei, de még hangsúlyosabb szerepet kap a hálaadás gondolata. Fontos, hogy tudjunk örülni és hálát adni az életünkért minden helyzetben és a hálaadás lelkületét már gyermekkorban elsajátítsuk. A fenntartható társadalmi fejlődést egészséges, összetartozó, békés közösség teszi lehetővé, amelynek alapjait a gyermekek és fiatalok körében lehet megépíteni az etikai, a szolidaritás, egészségre nevelés erősítésével. Az Élménytáborok programjainak, így a szerda esti dicsőítő koncertek középpontjában is tehát a testi, lelki és szellemi értelemben formálódó gyermeki személyiség áll.

Szabadító szoba

Minden nap a szabaduló szobák formájához hasonló módon hívjuk játékba a táborozókat, ahol kölcsönösen együttműködve, egymásra figyelve és segítve kell egymásra épülő feladatokat megoldaniuk a gyerekeknek. A foglalkozás alapját az irgalmas szamaritánus példázata adja, melyen keresztül az előítéletekről, a felebaráti szeretetről és Isten irgalmas szeretetéről beszélgetnek a TESTVÉR-ek a résztvevőkkel. A történet egy útszélén hagyott, kifosztott és megvert emberről és az őt gondjaiba vevő szamariairól szól. A haldokló mellett már elhaladt egy levita és egy pap is, akik a hagyomány szerint isteni szolgálatra rendelt emberek voltak. Mégis egy szamariai, vagyis egy kívülálló és a társadalom szemében megvetett lesz az, aki segít a bajba jutott vándoron. Az Újszövetség egyik legszebb példabeszéde felhívja a figyelmet az előítéletmentességre és megfogalmazza a keresztény élet fő üzenetét: szerető együttérzéssel kell fordulnunk egymás felé. A szamariai nem volt hívő és nem látogatta a templomot, Jézus mégis őt állítja példaképül, mint aki az igazi vallásosságról és a segítő jóakaratról tesz tanúságot. A nyári Élménytáborok keresztény szellemiségű programjai hozzájárulnak a hátrányos megkülönböztetés elleni küzdelemhez, az aktív befogadás erősítéséhez, az esélyteremtés és felzárkóztatás fontosságának megértéséhez. Ehhez szorosan hozzátartozik, és kiemelt figyelmet kap a karitatív, önkéntes tevékenységek hangsúlyozása, fejlesztve a felnövekvő generáció társadalmi aktivitását. A történet által és az élménypedagógia eszközeivel a táborozók megérthetik, hogy aktív részvétel nélkül az iskolázottsági, egészségügyi, lakókörnyezeti, közösségi, szociokulturális hátrányok nem számolhatók fel. Fontos, hogy felismerjük, hol van ránk szükség, mi az, amit megtehetünk másokért. A gyermekek élmények általi töltekezésének legfőbb támogatói a jófajta figyelem, a bizalom és az értékek közvetítése. A feltétlen elfogadás a legnagyobb ajándék, amit megkaphat és megadhat az ember, mert ez a bizalom és önbizalom forrása; ezek azok az érzések, amelyekkel hegyeket lehet megmozgatni. A bizalom és az önbizalom a fejlődés motorja, a teljesítményhez vezető út ezekkel indul, melyet a siker elővételezése és megtapasztalása alapoz meg. Ha mi magunk bízunk a gyermekekben, akkor erőt adunk saját erőforrásaik mozgósítására is. 

Taizé imaóra

Roger testvér, a Taizé közösség alapítója egy olyan közösségi életformát álmodott meg, amelynek tagjai megértik és folytonosan kiengesztelődnek egymással. „Ebben a közösségben a szív jósága és az egyszerűség lenne mindennek a forrása.” A Franciaországban található közösség napjainkban mintegy száz testvért számlál, akik 30 különböző országból a katolikus és különböző protestáns felekezetekből származnak. Taizé a megbocsátás és a keresztények egységének jelképévé vált. Az imaórán ahhoz hasonló módon imádkozhatnak a táborozók, ahogy azt Taizé-ben is teszik a testvérek. Az alkalmat a tábori TESTVÉR-ek tipikus Taizé-i énekekkel (pl. Ne félj, ne aggódj, Ahol szeretet, Gyújts éjszakánkba fényt stb.) teszik emelkedetté, a ritmikus imamódnak köszönhetően pedig egy-egy fontos témában vagy evangéliumi szakaszban mélyedhetnek el a gyerekek. A meghitt imaóra megadja a nyüzsgő tábori hangulatból való kilépés, az elcsendesedés lehetőségét, ahol felekezeti hovatartozástól függetlenül, együttesen imádkozhatnak a TESTVÉR-ek közreműködésével a táborozó diákok. A meditatív jellegű imádságban a gyerekek egyre inkább megtanulhatják felfedezni benső megmozdulásaikat, megfogalmazni érzelmeiket és vágyaikat.

Tudomány és a digitális kompetencia fejlesztése az Erzsébet-táborokban

A balatoni Erzsébet-táborokban a hétfői napon a tudományos foglalkozások még nagyobb teret kapnak, de a tudomány témaköre az egész tábori hét alatt jelen van. A vasárnapi érkezést követően ezen a napon veszi kezdetét a tábori közösség formálódása, a diákcsoportok egymással és a táborhellyel is megkezdik az ismerkedést. A közösség épülésének folyamatát segítve a programok együttműködésen alapuló csapatmunkára épülnek. A tudományos foglalkozások nem csupán elmélyítik az iskolában szerzett alaptudást, hanem testközelbe hoznak olyan technológiákat, melyeknek megismerésére az iskola körülmények között nem mindenhol van lehetőség. A nap pályaorientációs ismereteket és lehetőségeket is magában rejt, hiszen a gyerekek a különböző programok során jobban megismerhetik önmagukat, erősségeiket és jó tulajdonságaikat. Zánkán, az újonnan kialakított játszóház egyfajta tudásközpontot is jelent, ahol a digitális kompetenciafejlesztésnek elsődleges szerepe van, hiszen az új nemzedék megfelelő felkészültsége a témában elengedhetetlen. Fonyódligeten a tudomány napja a környezeti nevelés és a környezettudatosság területeit is magába foglalja.

Idén médiafoglalkozás is várta a táborozókat, valamint a Geotúra és az Ásványvilág című programok is ebben az évben debütáltak. Csapatépítő játékokon, drogprevenciós előadásokon is részt vehettek a gyerekek, de számos további élményprogram nyújtott kikapcsolódási és ismeretszerzési lehetőséget.

Az újonnan érkező csoportok ráhangolódását a tábori applikáció használatára a „Táborozom – Fedezd fel a Táborozom Applikációt!” elnevezésű program segíti. A DigiTESO-k által tartott foglalkozás alkalmával a táborozók megismerkednek az applikáció felépítésével, funkcióival, valamint átfogó ismereteket kapnak azzal kapcsolatban, hogy a tábori turnusuk során milyen digitális kompetenciafejlesztéssel összefüggő programokon vehetnek részt. A foglalkozás kiemelt célkitűzése, hogy felhívja a figyelmet a digitális kultúra és műveltség, a digitális írástudás, a tudatosabb és biztonságosabb internethasználat fontosságára is.

A Médiafoglalkozáson a gyermekek internethasználati szokásaira és médiaélményeire támaszkodva kerülnek fókuszba a média aktuális kérdései – például a biztonságos alkalmazásválasztás, az álhírek, a reklám új jelenségei és az internetfüggőség -, amelyek játékos és interaktív formában kerülnek feldolgozásra. A résztvevők élmény- és médiapedagógiai módszerekkel megismerkedhetnek a közösségi médiával és annak felületeivel és szereplőivel (Instagram, Facebook, influencer, vlogger), valamint az álló- és mozgóképek (fotók, filmek), a hírek és a reklámok világával. A programban mindezek mellett külön hangsúlyos a tudatos médiahasználathoz szükséges ismeretek és készségek élményalapú fejlesztése, valamint a gyerekek online környezetben zajló tevékenységeihez kapcsolódó kockázatok csökkentésére. Az interaktív technológiai bemutató, másnéven Gépbemutató című foglalkozás célja, hogy a fiatalok a hétköznapok során is hasznosítható ismereteket sajátítsanak el, és biztonságos környezetben tudják alkalmazni a digitális világ nyújtotta lehetőségeket. A program során játékos és interaktív formában a résztvevők megismerhetik a digitális eszközök és technológiák működését, illetve azok lehetséges felhasználási és hasznosítási lehetőségeit a jelenben és a jövőbe tekintve egyaránt. A bemutató során olyan technológiák szemléletes, interaktív bemutatása történik, mint a robottechnológia, 3D nyomtatás, SMART technológiák, mesterséges intelligencia és a drontechnológia. Ehhez a programhoz szorosan kapcsolódva robotépítő és robotprogramozó foglalkozáson is részt vehetnek a gyermekek. Itt a résztvevők saját ötletek nyomán építenek és programoznak olyan szerkezetet, amely egy adott feladat ellátására képes. Miközben ismerkednek a modern technológiákkal, észrevétlenül tanulnak új fogalmakat a robottechnológiáról, a vezérlésről, szabályozásról és a kódolásról. Nem utolsó sorban a táborozók tapasztalatot szereznek a csapatmunkáról, a másokkal való együttműködésről, amely támogatja a közösségi együttműködés megvalósulását, a szociális hátrányok csökkentését.

Hasonlóan a Kódolj a mobilodra! című program során a gyerekek játékos és interaktív formában tanulják meg a programozás alapjait. Élményalapú oktatási módszerekkel, játszva sajátíthatják el a programozást, közben teret adva a kreativitásnak. A foglalkozáson szintén fontos szerepet tölt be a kooperatív munka: a táborozók csapatokban hoznak létre egy mobilalkalmazást és a véglegesen elkészülő megoldásokat egy közös játék során tesztelik.

Az informatikus pálya sokszínű, izgalmas világába nyerhetnek betekintést azok a táborozók, akik a Programozd a jövőd! „Az IT a jövő/d!” című tábori programon vesznek részt. Az interaktív előadás célja, hogy a diákok egy hiteles, az infokommunikáció területén már sikereket elért szakember közreműködésével megismerjék a karrierlehetőségeket, és átfogó képet kapjanak arról, hogy az informatika hogyan határozza meg az életünk számos területét. Az előadás és kötetlen beszélgetés közben a gyerekek ösztönözést kaphatnak az informatikai szakirányú továbbtanulásra, az informatikus életpályamodell választására.

Tervezz, nyomtass 3D-ben! – erre hív a 3D tárgyalkotó foglalkozás, ahol a résztvevők tárgyakat terveznek és nyomtatnak 3D nyomtatók és egy korosztályra szabott tervezőprogram segítségével, amely az interneten a későbbiekben is bármikor elérhető lehet számukra. A gyerekek megérthetik a 3D nyomtatás technológiáját, a nyomtató működési mechanizmusát, elsajátíthatnak új fogalmakat, mérnek, számolnak és terveznek. Mindez a digitális pedagógiai és alkotópedagógiai módszerekkel megfűszerezve eddig ismeretlen, izgalmas és nagyszerű élményt nyújthat a táborozók számára.

De ha már az izgalmaknál tartunk, meg kell említenünk az óriási sikert övező vicces fizikai- és kémiai bemutatót is. Az előadó látványos bemutatóeszközök és jelenségek segítségével fizikai, kémiai, biológiai, matematikai témájú kísérleti bemutatókat tart magyarázó szövegekkel, ugyanakkor nem kevés humorral kiegészítve. Az ismeretterjesztő előadás természetesen interaktív formában zajlik, ahol az élménypedagógiai elemek és a vizuális látványvilág felhasználásával maradandó élményt kaphatnak a résztvevők.

Szintén az érzékszervekre ható, izgalmas előadáson vehetnek részt azok a táborozók, akik a Bogárbemutatón vesznek részt a tudomány alappillér jegyében. Az interaktív kiállítás és foglalkozás az ízeltlábúak csodálatos világáról szól, ahol akár a különleges és kedves bogarakat tenyérbe is vehetik a kíváncsi lurkók. Nem mindennapi érzés egy-egy óriáspókot, botsáskák vagy akár skorpiót a kezünkben tartani, de a trópusi preparátumok – például gyönyörű pillangók – is lenyűgöző látványt nyújtanak. A program kiválóan illeszkedik a környezetismeret, a természetismeret és a biológia tantárgy tartalmaihoz.

A tudomány alappillér programkínálatában szintén az állatokra fókuszál a Kutyabemutató, ahol a kutya-gyermek kapcsolat kerül előtérbe. A program speciális, interaktív, szórakoztató előadáson keresztül népszerűsíti a felelős családi és városi kutyatartást és az egészséges életre nevelést. A foglalkozás célja, hogy a gyermekek megismerjék a kutyák viselkedését és különféle jelzéseit, illetve felhívja a figyelmet az állatjólét fontosságára is.

A felelős magatartás és a kellő helyzetfelismerés az „Egyedül a természetben” című programban is hangsúlyos. A foglalkozáson a táborozók ismereteket szerezhetnek arról, hogy milyen alapvető teendők merülnek fel abban az esetben, ha több napon keresztül, akár egyedül rekedünk a természetben. A gyermekek bizonyos csomózási technikák elsajátításával megtanulhatnak menedéket készíteni a természetben, hallhatnak a tűzrakás szabályairól és a tűztípusokról, valamint a természetben való vízszerzés lehetőségeiről is.

„Bízzunk egymásban, bízzunk magunkban!” címmel önbizalom-fejlesztési feladatokat megoldhatnak a gyermekek: a csoportos foglalkozáson játékos próbatételeken keresztül ismerkednek önmagukkal és erősségeikkel, valamint jó tulajdonságaikkal. A legtöbb jó, amelyet tehetünk a gyermekkel, hogy szeretettel és empátiával fordulunk vágyai és személyiségének jellemzői felé, hiszen így megajándékozzuk azzal a biztonsággal, amely lehetővé teszi, hogy álarcok nélküli önmaga lehessen. Önbizalmunk akkor alakul ki, ha gyermekkorunkban sokat halljuk: „Bízom benned.” Társadalomban betöltött szerepünk, helyünk, hivatásunk megtalálása, foglalkoztathatóságunk javítása érdekében egyaránt szükségünk van önnön magunk minél teljesebb megismerésére. Önbizalmunk, önismeretünk fejlesztése már gyermekkorban elkezdődhet, ám tudnunk kell, hogy mindez egy élethosszig tartó izgalmas kalandot is jelent.

Az önfejlesztéshez sosem egymagunkban zajlik, ahhoz elengedhetetlen a kapcsolat másokkal: a csapatépítő játékok során a foglalkoztató TESO-k a kooperációs ernyők, a szivacsnudlik és a nagyméretű kötelek használatával változatos játékokra hívja a csoportokat. A gyermekek lehetőséget kapnak, hogy más iskolából, eltérő szociális környezetből találkozzanak és önfeledten szórakozzanak diáktársaikkal, így kibontakozhatnak a közösségi képességeik, a hatékony kommunikáció, és a kezdeményező hozzáállásra is hatást gyakorolhat a program.

Az Erzsébet-táborokban kiemelten fontos, hogy a gyermekek otthonosan és biztonságban érezhessék magukat akár a táborhelyen vagy egymás közt, azonban a gyermekek megóvását és a kiegyensúlyozott élet megalapozását a táborokban is szem előtt tartja a szervező Erzsébet Alapítvány.

Napjainkban elengedhetetlen beszélnünk a digitális tudatosság témájáról, amely a digitális világban szocializálódó generációk számára különösen lényeges. A Digitális immunerősítés című program fő célja, hogy a fiatalok biztonságos, értékteremtő online környezetben nőhessenek fel, tudatosabbak legyenek és el tudják kerülni az ellenük irányuló kibertámadásokat. A foglalkozáson hallhatnak arról, hogy féltve őrzött adataikat hogyan védhetik meg a visszaélésektől, valamint az online zaklatás jelenségéről és annak veszélyes következményeiről. Emellett fontos törekvése a programnak az is, hogy a fiatalok okostelefonjaikat valóban okos dolgokra használják. Egy-egy foglalkozás alatt a közösségi média veszélyei és a cyberbullying (cyber megfélemlítés) jelensége is szóba kerül.

A témánál maradva, ugyanakkor könnyedebb, mozgásos feladatban vehetnek részt azok a táborozók is, akik digitális kincskeresőnek állnak. A foglalkozás a digitális eszközök és platformok praktikus és sokoldalú használatára épül, amely interaktív és játékos aktivitások keretén belül valósul meg. A gyermekek egy klasszikus kincskereső csapatjátékban vehetnek részt, ahol a cél, hogy rejtvényeken keresztül eljussanak egy, a térkép által megjelölt helyre és ott megtaláljak a „kincset”. A Videójáték-konzol és VR foglalkozás során a Játszóház erre a célra berendezett termében található eszközöket és játékokot használják a táborozók interaktív és játékos formában egy foglalkozásvezető iránymutatásával. A résztvevők kipróbálhatnak videójáték-konzolokat, ismeretterjesztő, természettudományokhoz kötődő játékokat és a virtuális szemüveget is. A programban különös hangsúlyt kap a digitális prevenció, az online játék-függőségek megelőzése és kezelése is.

A digitális veszélyek mellett, a testükre és egészségükre kiható kockázatokról is fontos ismereteket szerezhetnek az Erzsébet-táborokban résztvevők. A drogprevenciós program kifejezetten a gyermekek saját belső világára építve, az ő nyelvükön beszél a tudatmódosító szerek negatív hatásairól, veszélyeiről. A foglalkozáson a résztvevők egy interaktív társasjáték keretében járják körbe a káros szenvedélyek témaköreit. Emellett a Függőségeink című élményalapú programon is beszélgethetnek a fiatalkori függőségek témáiról.

Az Elsősegély foglalkozáson a résztvevők azt is megtanulhatják, melyek az alapvető teendők baleset esetén, és hogyan tudnak laikusként minél szakszerűbb módon segíteni bajba jutott embertársaikon.

A rászorultságot, valamint a hátrányos megkülönböztetés elleni küzdelmet alapul véve az aktív befogadás erősítése és az esélyteremtés előmozdítása lényegi elem az Erzsébet-táborok programkínálatában. A gyermekek és fiatalok társadalmi integrációjának elősegítése, társadalmi aktivitásuk és a társadalmi kohézió növelése, az iskolázottsági, egészségügyi, lakókörnyezeti, közösségi, szociokulturális hátrányok felszámolásával, az élménypedagógia eszközeivel, fizikai aktivitásra építő programok során valósulhat meg.

Az Érzékenyítő foglalkozás egyedülállóan kidolgozott rendszer alapján hozza közelebb egymáshoz a fogyatékkal élők és az épek világát. A program tapasztalás útján mutatja be a különböző sérültségi típusokat, és reprezentálja az adott élethelyzeteket. Tapasztalati szakértők vezetésével, izgalmas pályákon és játékos feladatokon keresztül – például kerekesszék használatával – tapasztalhatják meg a táborozók a fogyatékkal élők napi kihívásait. A foglalkozáson való részvétel egyben kiváló alkalmat is nyújt a szakemberekkel való kötetlen beszélgetésre is. A nagyobb létszámú programok mellett lehetőség van kiscsoportos érzékenyítő foglalkozásokon való részvételre is az ún. Láthatatlan szabadulószoba című program keretében, ahol elsötétített szobákban a gyermekeknek játékos formában, vakon kell teljesíteniük különböző hétköznapi feladatokat.

A tudományos programokon belül a Balaton és Balaton-felvidék, a bennünket körülölelő táj felfedezése is hangsúlyos a programpalettában. A Csillagászaton a gyermekek távcsövek segítségével fedezhetik fel az égbolt rejtelmeit. A Geotúrán túravezető segítségével a csoportok az egykori Pannon-tenger partját fedezhetik fel, ahol lehetőség nyílik a korai élőlények maradványainak összegyűjtésére is. A nyári időszakban óránként induló Szent Imre, valamint a Szélkirálynő hajóutak során interaktív előadás keretében ismerkedhetnek meg a gyermekek a Balaton élővilágával, keletkezésének történetével, a Balaton régió természeti, földrajzi adottságaival.

IT turnébusz

Robotépítés, programozás és egy izgalmas játék, mindez az IT turnébusz interaktív, technológiai foglalkozáson. Felkészültetek? Először is irány a busz fedélzete! Miután a csoportok elfoglalták a buszon a helyüket a foglalkozásvezető megmutatja a gyerekeknek egy 3D nyomtató működését és használatát, mellyel a robotokat fogják megépíteni. Ezután közösen építik meg az elképzelt robotokat, majd megtanulják azt is, hogyan kell programozni őket. A csoportok egy tableten programozzák be elképzeléseik szerint a robotokat. Ha pedig készen állnak a robotok, akkor indulhat a kaland!  A kész robotok tudását egy szumó pályán mérhetik össze, ahol kiderül, hogy melyik robot tud tovább a pályán maradni. Hát nem izgalmas?

Na de mi is az a robot és hogyan működik? Erre a kérdésre is választ kaphatnak a táborozók a programban, hiszen rengeteg új dolgot tudhatnak meg a digitális eszközök használatáról, a programozásról és a robottechnológia világáról. Ennek köszönhetően digitális és szociális kompetenciáik is fejlődnek a csoportos tapasztalati tanulással, illetve olyan új élményeket nyújthat a program, amelyek ösztönhetik a gyermekek diáktársaikkal való hatékony kommunikációját, az önelfogadást, a gyermekek kezdeményezőkészségét, kreativitását és vállalkozó kedvét is.

2021.08.30.

30 EZREN NYARALHATTAK A BALATONNÁL

2021-ben mintegy 30 ezren nyaralhattak a felújított zánkai és fonyódligeti Erzsébet-táborokban az iskolai szünidőben. Több mint 700 intézmény jelentkeztetett diákcsoportokat. A Balaton-parti ottalvós Élménytáborok részben az EFOP-1.2.12-17-2017-00006 azonosító számú „A Tábor összeköt – Erzsébet Táborok” című európai uniós projekt által, részben állami támogatással valósulnak meg. Az Erzsébet Táborok szervezője és lebonyolítója az Erzsébet a Kárpát-medencei Gyermekekért Alapítvány (Erzsébet Alapítvány).

A zánkai élménytáborok június 20-tól augusztus 27-ig tartottak, a „Fonyódligeti Erzsébet-tábort” pedig augusztus 1-én nyitotta meg a táborokat szervező Erzsébet Alapítvány, itt szintén augusztus 27-ig táboroztak gyerekek. Napi ötször étkezést biztosítottak a szervezők, és 24 órás gyermekorvosi ügyelet, állandó mentőszolgálat és vízimentőszolgálat is jelen volt a biztonság és az egészség garantálásáért.

A zánkai és a fonyódligeti táborokba idén is ingyenesen utazhattak vonattal a gyermekek, vagy menetrendszerinti járatokon, vagy a Miskolcról és a Nyíregyházáról induló különvonatokon. Az utazás költségét részben kormányzati, részben európai uniós finanszírozással biztosította az Erzsébet Alapítvány. A táborozók mintegy 95%-a választotta az ingyenes vonatutat a táborba és haza.

A diákok a balatoni programok mellett sportolhattak, előadásokon és koncerteken, ismeretterjesztő, digitális és szociális kompetenciát fejlesztő, valamint hagyományőrző foglalkozásokon is részt vehettek.

A szervezők arra törekedtek, hogy az Erzsébet-táborokban a gyerekek a kikapcsolódás mellett új ismereteket is szerezzenek, olyan digitális eszközöket és alkalmazásokat ismerhessenek meg, amelyekkel még nem sokan találkoztak (például robotokkal, 3D nyomtatóval, drónokkal), és amelyek később a hasznukra válhatnak a továbbtanulásban. Az európai uniós projektben az Erzsébet Alapítványnak fontos célja, hogy a munka világához elengedhetetlen digitális készségek fejlesztése is megvalósuljon az Erzsébet-táborokban, így a diákok a programok során a biztonságos internethasználathoz szükséges ismereteket is megszerezhették.

Az élménypedagógiai eszközökkel lebonyolított programokat a balatoni táborokban szolgáltató és együttműködő partnerek biztosították, valamint az Erzsébet Alapítvány saját munkatársai, a Tábori Együttélést Segítő Operatív munkatársak (TESO-k) vezették. Utóbbiak között szerepeltek például környezettudatossággal és természetismerettel kapcsolatos foglalkozások, drámajáték, zenei- és sportfoglalkozások, táncprogramok önbizalom- és érzelmi intelligencia fejlesztő-, valamint érzékenyítő programok is.

Az európai uniós projektnek köszönhetően a táborozók idén először már a „Táborozom” nevű applikációt is használhatták, amely a táborban és a tábori életben való eligazodást, valamint a kommunikációt is megkönnyítette.

VIDEÓK

Színes programok a Zánkai Erzsébet-táborban.

Fonyódligeti Erzsébet-tábor 2021.

Drogprevenciós foglalkozás a nyári Élménytáborokban

A balatoni, ottalvós Élménytáborok célja, hogy a résztvevő gyermekek számára a színes programkínálaton és a felejthetetlen élményeken túl hasznos tudást és biztonságos, a problémáik iránt is nyitott közeget biztosítson az egyes foglalkozások során. A drogprevenciós foglalkozás fejlesztheti a gyermekek szociális kompetenciáját, mentális egészségét és érzelmi intelligenciáját. A program arra is fókuszál, hogy a gyermekek könnyebben elfogadják önmagukat és a társaikkal hatékonyabban tudjanak kommunikálni, valamint a bizalomépítést is a középpontba helyezi. A foglalkozás kifejezetten a „gyermekek nyelvén” zajlik, a saját, belső világukra épít azon eszközök és tudásanyag átadásán keresztül, melyekre szükségük van a káros szenvedélyektől mentes élet eléréséhez.

Egy bevezető, interaktív előadás során a táborozók megismerték a drog fogalmát, fajtáit, típusait és azok lehetséges élettani hatásait, valamint az alkoholról és annak hatásairól is informálódtak. Hallhattak arról is, hogy mi a büntethetőségi korhatár fogalma és jelentősége, illetve, hogy mik a kábítószerrel kapcsolatos bűncselekmények jogi következményei.

A cél az volt, hogy alaposan megértsék, milyen káros következményekkel járhat a tudatmódosító szerek fogyasztása és mennyi nehézséget okozhatna az életükben.

A program során a résztvevők csoportokban oldottak meg különböző problémákhoz kötődő feladatokat és feladványokat, melyek az előzetesen átadott ismeretekre épültek. A helyes megoldásokért pontokat gyűjthettek, a program végén pedig a legtöbb pontot elérő csapat jutalomban részesült. A foglalkozás egy közös beszélgetéssel, az együtt töltött idő során szerzett tapasztalatok megvitatásával fejeződött be.

Interaktív foglalkozás az ÖkoNapló segítségével

A környezettudatosság megismertetése és fontosságának bemutatása kiemelt szerepet kap az Erzsébet-táborokban.

Az ottalvós, balatoni Élménytáborok nyári turnusaiban a táborozók az ÖkoNapló alkalmazásra épülő interaktív foglalkozás segítségével 2021-ben megtanulhatták, miért fontos a környezetvédelem vagy az újrahasznosítás.

A foglalkozás során egyszerű gyakorlatok, játékok útján ismerkedhettek a gyermekek a környezettudatos viselkedés alapjaival, melyet a későbbiekben kamatoztathatnak a táboron kívül is. Mindezt egyszerű, a hétköznapokban is könnyen megvalósítható lépések által sajátíthatták el.

Az ismerkedős, csoportkohéziót erősítő játékok után a résztvevő gyermekek közös szabályokat fogalmaztak meg. Majd a program helyszínéül szolgáló termet különböző állásfoglalások szerinti részekre osztották fel, például létrejöttek „én még soha”, vagy „előfordult már” és „mindig” pontok is. Ezután a táborozók a foglalkozásvezető által felolvasott állításokról eldönthették, rájuk melyik igaz, és ennek függvényében a terem adott pontjára álltak. Az állítások a környezetvédelem, a szelektív hulladékgyűjtés és az energiafelhasználás témakörére épültek.

A közös gondolkodást a fenntarthatósági kisokos nevű játék segítette elő, melynek során a gyermekek 4-5 fős csoportokban egy-egy környezetvédelmi témával ismerkedtek meg (például: zero waste, ökológiai lábnyom stb.). Az egyes csoportok megvitatták az adott területet, majd előkészítettek egy kiselőadást, amelyet a többiek előtt prezentáltak.

A zero waste (hulladékmentes életmód) alaposabb megismerése céljából a gyermekek megnéztek egy rövid ismeretterjesztő videót, melyben hallhattak például az „Ültess fát!” programról is. A látottakról egy közös beszélgetés során fejthették ki véleményüket a táborozók.

Majd az ÖkoNapló alkalmazást ismerhették meg a gyerekek: a környezetvédelmi játékban a napi tevékenységek naplózásával és 5 kérdés megválaszolásával mérhető, hogy aznap milyen mértékben szennyeztük bolygónkat és milyen következményekkel járna, ha minden nap ismételnénk mindezeket. Sőt, az alkalmazás hasznos tippeket is kínál arra, hogyan változtathatunk a rossz szokásokon.

A program végén a táborozók ÖkoFogadalmat készítettek a tábor hátralévő idejére és otthonra is, melyben három olyan új dolog bevezetését vállalták az életükbe, mely az ökológiai lábnyomuk csökkentését segítheti elő.

Modern tánc foglalkozás

A kulturális programoknak kiemelt szerep jut a nyári, ottalvós Erzsébet-táborokban. A témakör színes programkínálata biztosítja, hogy minél több művészeti ággal ismerkedhessenek meg a táborozók.

A TáncTESO-k által tartott modern tánc foglalkozás során a résztvevők a kortárs táncok világával ismerkedhettek meg. A program egy rögtönzött bemelegítő játékkal indult, amellyel a gyerekek – ha nem összeszokott csoportról van szó – megismerhették egymást, és egyúttal megalapozta a felszabadult, jó hangulatot.

Az összecsiszolódás után a hiphop történetének rövid bemutatása következett. A táborozók megtudhatták, hogy az elnevezés több egy zenei műfajnál, Amerikában egy egész életstílust foglal magába. Megismerhették eredetének történetét, a hozzá kapcsolódó szokásokat, művészeti alkotásokat és a műfaj kiemelkedő művészeit, előadóit.

Miután már mindenki kíváncsiságát sikerült felkelteni, ideje elkezdeni a táncórát is. Elsőként játékos bemelegítésre került sor. Ehhez a teremben szétszóródva kényelmes sétatempóban sétálgattak a fiatalok, míg a csoportvezető azt nem kiáltotta, hogy „Stop!”. Ekkor mindenki megállt, majd átkerült a táborozókhoz a „stoppolás” joga, így a gyerekeknek ezután egymásra kellett figyelniük. Ha egyik társuk „Stop”-ot kiáltott és megállt, követniük kellett a példát. A játékot egy alaposabb bemelegítés követi, melynek során a táborozók felülről lefelé haladva minden ízületüket átmozgatják.

Ezután kezdődött a koreográfiák megtanulása. Először kisebb részleteket és egyedi improvizatív táncmozdulatokat sajátítottak el a résztvevők. Megtanulták, hogyan mozogjanak olyan lassan, mintha mocsárban lépkednének, gyorsan, mintha áramütés érte volna őket, vagy hogyan mozgassák külön az egyes végtagjaikat.

Amint ezeket alaposan begyakorolták, kezdetét vette a közös koreográfia betanulása a TáncTESO-k segítségével. Az egyes gyakorlatokat addig ismételgették közösen, míg mindenkinek sikerült elsajátítania.

A foglalkozás végére a táborozók már egy adott zenerészletre igazított, teljes koreográfiát is el tudtak együtt táncolni. Ezután vezetett nyújtás, majd egy csoportos beszélgetés következett, ahol a táborozók megoszthatták az órával kapcsolatos élményeiket, tapasztalataikat.

A program során a gyerekek tágíthatták zenei ismereteiket, új táncmozdulatokkal, gyakorlatokkal ismerkedhettek meg, miközben felszabadultan szórakozhattak. A közös táncolás segítette őket, hogy új érdeklődési kört találjanak, valamint közösségépítő hatással is bírt.

„Hősképző” az ottalvós Erzsébet-táborokban

A hősök azok a nem mindennapi emberek, akik jókor, jó időben képesek másokon segíteni és ezzel akár az életüket is megmenteni. Az ottalvós Erzsébet-táborokban azt vallják, hogy bárkiből válhat hős, ha ügyesen figyel az Elsősegélynyújtás című foglalkozáson, és megtanulja azokat az alapvető technikákat, mellyel segíthet a bajbajutottakon.

A foglalkozást EüTESO-k tartották, akik rendelkeznek a szükséges egészségügyi alapvégzettséggel, így meg tudták válaszolni a gyermekekben felmerülő kérdéseket is az óra során.

A program egy kötetlen beszélgetéssel indult arról, mi a teendő baleset esetén? A TESO-k kérdeztek és reagáltak is a gyerekek válaszaira, szükség esetén javították azokat, vagy kiegészítették a fontos tudnivalókkal. Tisztázták, hogy komoly baj esetén a legfontosabb lépés mindig a segélyhívó tárcsázása és a diszpécser által mondott teendők betartása. A beszélgetés során a TESO-k részletesen elmagyarázták, hogyan zajlik egy-egy telefonbeszélgetés, mik azok az információk, amiket feltétlenül el kell mondani a telefonban és mire kell odafigyelni.

Ezután a tanultak rögzülése érdekében a táborozók szerepjátékok segítségével el is játszottak különböző baleseti szituációkat, bemutatva, hogy mik a segítségnyújtás legfontosabb lépései.

A foglalkozás során a résztvevők megtanulhatták a stabil oldalfekvés lépéseit. A TESO-k önként jelentkezőkön mutatták be, hogyan kell a végtagokat biztonságos pozícióba helyezni a mentők érkezéséig. Tisztázták azt is, milyen esetekben alkalmazhatók a lépések és mikor nem szabad megmozdítani a sérültet.

Az egyik legfontosabb tudnivaló ezután következett: a táborozók megtanulták a helyes újraélesztés lépéseit, melyet az idősebbek Ambu babák segítségével maguk is gyakorolhattak. A TESO-k alaposan elmagyarázták a gyerekeknek a karok, a csuklók és az ujjak helyes elhelyezkedését, valamint a ritmus és a beszámolás fontosságát.

Ezután különböző sebkötözési technikákkal ismerkedhettek meg a táborozók. Közösen átbeszélték, hogy mikor, milyen kötéssel lehet a legjobb eredményt elérni, valamint, hogy milyen eszközök találhatók egy mentőládában és egy elsősegély-csomagban. Gyakorlásként egymás imitált sérüléseit láthatták el a gyerekek, a tanult kötéseket alkalmazva.

A foglalkozáson a táborozók akár életmentéshez szükséges tudást is szerezhettek a balesetet szenvedők ellátásáról, melyet a későbbiekben szükség esetén alkalmazni is tudnak az életük során. A szituációs játékok fejlesztették szociális érzékenységüket és a magabiztosságukat, hogy hasonló helyzetben képesek legyenek jól reagálni.

Digitális szörfdeszka: Érezz rá, használd, kormányozz!

Fontos, hogy a gyerekek megtanulják helyesen használni az internet által nyújtott számtalan lehetőséget, ezért az Élménytáborokban megtartott Digitális szörfdeszka című foglalkozáson az online környezetben zajló tevékenységekhez kapcsolódó kockázatok csökkentését és a tudatos médiahasználathoz szükségek készségek élményalapú fejlesztését gyakorolhatták 2021 nyarán a táborozók.

A program során érintett témák jellegéhez és a gyerekek életkorához mérten az alábbi témák kaptak helyet: a 10-12 éves korosztály számára a magánszféra védelme, a tudatos információmegosztás fejlesztése, valamint az online zaklatás témaköre volt hangsúlyos, míg a 13-14 évesek számára a tudatos információfogyasztás, a hírek hitelességének és megbízhatóságának értékelése, valamint az online információs forgalmat irányító algoritmusok megismerése volt a cél.

A foglalkozás a digitális kompetenciák fejlesztését, az online környezet tudatos használatának elősegítését, valamint az online kommunikációban való értékalapú részvétel megteremtését célozta. A program során a táborozók játékos formában megoszthatták egymással saját médiahasználati szokásaikat és az ezekkel kapcsolatos élményeiket, tapasztalataikat.

Játékok a 10-12 évesek számára

A programban résztvevő fiatalabb gyermekek számára az első játék a Nyomozz a kód után! címet viseli, ahol egy szabadulószoba keretében az információmegosztással kapcsolatos feladatokat kellett megoldaniuk. A „szobából” akkor juthattak ki, ha elég tudatos válaszokat adtak a személyes adatok online térben történő megosztása kapcsán. A játék érintette a láthatóság beállítását az online platformokon, a gyerekek online fiókjainak védelmét és a digitális lábnyom témakörét is.

A második programelem az internetes zaklatásról szólt.  A táborozók drámapedagógiai elemek segítségével képzelhettéik bele magukat egy internetes bántalmazást elszenvedő szerepébe (az áldozat és a támadó helyzetébe) egy kártyajáték során. A játékot egy őszinte beszélgetés követte, ahol a csoport együtt dolgozta fel a történteket, és átbeszélték, mit lehet tenni az online bántalmazás elkerülése érdekében, hogyan lehet helyesen kezelni a konfliktushelyzeteket és milyen megoldásokat kereshetnek az ezzel kapcsolatos problémáikra.

Programelemek a 12-14 éves korosztály számára

A tinik számára a Becsapható vagy? című játék volt az első, amely során ők is egy szabadulószoba keretén belül fejleszthették az információhitelességhez, a hamis hírek kiszűréséhez kapcsolódó készségeiket.

A második, Egy labirintusban az algoritmussal című programelem során a gyerekek élményszerűen ismerhették meg az egyes alkalmazások mögött rejlő algoritmusok működését és azt, miért is fontos tudatosan „fogyasztani” a különböző információkat.

A programok mindkét korosztály esetén közös beszélgetéssel zárultak, ahol a gyerekek megvitathatták az átélt pozitív és negatív élményeket, és megoszthatták egymással, hogy mi mindent tanultak a foglalkozás során.

Léptem! – pályaorientációs foglalkozás

Van, hogy az ember már gyermekkorban tudja, mi szeretne lenni, ha felnő, és előfordul az is, hogy valaki az iskolai évek végén sem sejti, merre induljon. A „Zánkai Erzsébet-tábor” nyári turnusaiban elérhető Léptem! című pályaorientációs foglalkozás célja az volt, hogy segítse a gyerekeket önnön értékeik, érdeklődésük és tehetségük felismerésében és a sokszínű munkaerőpiac lehetőségeinek megismerésében.

A program a Holland-féle érdeklődési irányok tesztre épül. A teszt segítséget nyújtott ahhoz, hogy a fiatalok érdeklődési körükhöz, motivációikhoz közel álló területet válasszanak, amely hosszabb távon is hozzájárulhat a sikeres pálya- és munkaválasztásukhoz. Az érdeklődési körök és a különböző foglalkozások párosítása elősegítette a szakmaismeretet. A foglalkozás bemelegítő játékokkal indult, melyek a táborozók ráhangolódását segítették.

Mesterségem címere

A játék lényege, hogy mindenki önállóan választott magának egy szakmát, melyet bemutatott a csoportnak, de a hivatás nevét nem árulta el. A többieknek rá kellett jönniük, vajon milyen foglalkozást választhatott a társuk.

Szülők szakmája

Egy közös csoportbeszélgetés során vitatták meg a táborozók, hogy hogyan látják saját szüleik végzettségét, szakmáját. A foglalkozásvezető pontosan ügyelt arra, hogy a témával kapcsolatban semmiképp se kerüljenek elő negatív érzések, a cél az, hogy a résztvevők reális képet alkossanak az egyes foglalkozásokról.

Asszociációs gyakorlat

A foglalkozás ezen pontján a gyerekek elmondhatták, mit gondolnak a munka világáról, az egyes szakmákról, azok kiválasztásáról. Az általuk elmondottakból pókháló ábrát készítettek, melyet aztán közösen értékeltek ki.

A Holland-féle érdeklődési kérdőív kitöltése és feldolgozása

14 éves kor feletti csoportok esetében a Holland-féle érdeklődési kérdőívet tölthettek ki egyénileg a táborozók. Válaszaik feldolgozásakor a résztvevők a Holland-kód szerinti legmagasabb pontszámuk alapján 6 csoportot alakítottak (szociális, intellektuális, realista, konvencionális, kezdeményező, művészi). Ezután a csoportvezető közreadta az adott Holland-kód rövid leírását, ismertetőjét, majd a fiatalok a saját csoportjukra jellemző foglalkozásokat gyűjtöttek, amiket felhasználva egy poszteren megjelenítették saját csoportjuk erényeit, munkavállalás szempontjából értékes tulajdonságait.

A foglalkozás végén egy körjáték során a csoportvezető különböző, a programmal kapcsolatos állításokat fogalmazott meg, a résztvevők pedig saját véleményük alapján hol a kör középpontja, hol a pereme felé mozdultak attól függően, mivel értenek egyet és mivel nem.

Vicces fizikai és kémiai kísérletek a balatoni Erzsébet-táborokban

Ki gondolná, hogy a fizika és a kémia bizony szórakoztató is lehet? Nos, akik részt vettek a Vicces fizikai és kémiai kísérletek című előadáson az Erzsébet-táborban, azok biztosan. A látványos kísérletekkel tarkított tanulmányi show-nak köszönhetően akár közelebb is kerülhetnek a gyerekek a természettudományok egyes területeihez.

Az egyórás műsor során a táborozók látványos kísérleteket követhettek figyelemmel, és akár közelebb is kerülhettek a természettudományokhoz. Az előadó interaktív módon edukálta a gyerekeket, akik maguk is szereplőkké válhattak, hiszen az önként jelentkezők részt vehettek egy-egy lélegzetelállító kísérlet végrehajtásában is. Például volt, akinek a tenyerén tüzet gyújtottak, de műanyag üveg röptetésre is sor került.

Miközben játékos módon tudhattak meg többet a részben kémiai, biológiai és matematikai összefüggésekről, nagyokat is nevethettek a táborozók, hiszen az előadó a komoly témákat humorosan, a gyerekek számára is könnyen érthető módon tálalta.

A nagysikerű programnak hála a gyerekek egészen más szemmel tekinthetnek ezután a természettudományokra és az iskolapadba visszatérve is nagyobb kedvvel tanulhatnak róluk.

Színjátszás az Erzsébet-táborban

Bohókás jelmezek, színes kalapok, csillogó gyermekszemek és remek hangulat jellemezte a zánkai, ottalvós Erzsébet-tábor színjátszó foglalkozását 2021 nyarán.

A népszerű program az R-J-R, azaz Ráhangolódás-Jelentésteremtés-Reflektálás modell alapján épült fel. A nagy érdeklődésre való tekintettel a foglalkozást hétfőtől csütörtökig, a délelőtti és a délutáni idősávokban is megszervezte az Erzsébet Alapítvány. A programot képzett TESO-k (Tábori Együttélést Segítő Operatív munkatársak) tartották.

A foglalkozás elején bemelegítő játékokkal teremtették meg a SzínjátszóTESO-k azt a laza, bizalmi légkört, melyben a gyerekek feloldódhattak és átadhatták magukat a színjátszás örömének. Labda dobálóssal és a szemkontaktus felvételét, valamint megtartását gyakorló ismerkedési játékokkal érték el, hogy a táborozók magukra és társaikra koncentráljanak, ha pedig még nem ismerték egymást, sikerüljön egymásra hangolódniuk.

A gyermekek a koncentrációt és az egymásra figyelést elősegítő játékokon keresztül megtapasztalhatták, milyen fontos is a színészek világában például a szemkontaktus, hogyan jelezhetnek ezáltal egymásnak akár a színpadon, előadás közben is.

A foglalkozás egyik részeként a gyerekek körbe álltak, és egyesével elmondták a nevüket, majd mutattak egy általuk kitalált mozdulatsort, amelyet a többieknek utánozniuk kellett. Ezt követően párba álltak, és a rendelkezésre álló jelmezekből és kiegészítőkből egyet választottak, melyhez páronként egy-egy történetet találtak ki három kérdés megválaszolásával.

Minden történet választ adott arra, hogy az adott pár kit vagy kiket személyesít meg, honnan és milyen célból érkeztek az Erzsébet-táborba. A gyerekek fantáziájára volt bízva, hogy milyen mesét találnak ki, így természetesen nagyon vicces történetek kerekedtek, melyek megalapozták a jó hangulatot. Így fordulhatott elő, hogy „a hírek szerint a Marsról is érkeztek táborozók a zánkai színjátszó foglalkozásra”.

Majd elérkezett a jelmezek ideje! A gyerekek kiválasztották, hogy minek öltöznek be, majd közösen egy lánctörténetet meséltek el úgy, hogy ki-ki a saját megformált karakterének megfelelően hozzátett egy mondatot, ügyelve arra, hogy a végére egy kerek mese formálódjon.

A foglalkozás csúcspontját a „Kalaprablás” nevű játék jelentette, mely során két táborozó kalappal a fején leült a terem közepére, és a SzínjátszóTESO által megszabott karaktereket megszemélyesítve beszélgettek egészen addig, amíg a játékmester jelt nem adott arra, hogy itt a kalaprablás ideje. Ekkor a két szereplő egymás figyelmét elterelve próbálta megszerezni a másik kalapját. Amennyiben sikerrel jártak, átadták a helyüket a következő párosnak.

A másik közönségkedvenc a „Stoppos” játék volt, amikor két önként jelentkező egy általuk kitalált szituációt játszott el, ám amikor valaki „Stop” szót, kiáltott, akkor kővé dermedtek, majd a bekiabáló az egyik szereplő vállát megérintve leváltotta őt, és egy teljesen új szituációba helyezve folytatta a történetet.

A színjátszó foglalkozások igazán vidám hangulatban teltek, a kezdeti visszahúzódásnak az óra végére már nyoma sem maradt, a gyerekek felszabadultan színészkedtek, szórakoztak. A program játékos módon szolgálta a gyerekek képzelőerejének, beszédtechnikájának, nonverbális kommunikációjának, szókincsének és kellékhasználatának fejlesztését. A foglalkozás során a gyermekek kiléphettek komfortzónájukból, miközben társas kapcsolataik is erősödtek.

Csillagászati foglalkozás a „Zánkai Erzsébet-táborban”

A felhőtlen nyári estéken nincs is szebb program annál, mint felfelé fordítani a tekintetünket és megcsodálni a felettünk ragyogó csillagokat. Ezt a „Zánkai Erzsébet-táborban” vakációzó gyermekek is jól tudják, hiszen 2021-ben 10 turnuson keresztül kémlelhették az égboltot a csillagászati foglalkozás során.

A táborozók a különleges napon sokáig fennmaradhattak, hiszen a program sötétedés után, 22:00 órától indult, amikor már tiszta idő esetén remekül látszódtak a csillagok. Minden nap két csoport élvezhette a távcsövek segítségével eléjük tárult nagyszerű látványt. A speciális eszközök segítségével és a képzett TESO-k (Tábori Együttélést Segítő Operatív munkatársak) iránymutatása alapján közelebbről láthatták a Holdat és annak krátereit, valamint az egyes csillagképeket.

A program egy rövid előadással indult, ahol a gyerekek általános csillagászati ismereteket szerezhettek, megtudhatták, hogyan alakultak ki a bolygók, és hogy milyen legendák övezik az egyes csillagképeket.

A táborozók kényelmes babzsákokban pihenve fürkészték az eget, míg mindannyian sorra kerültek a távcsöveknél, melyekbe aztán belenézve igazán elbűvölő látványban lehetett részük.

Rosszabb idő vagy felhős égbolt esetén sem maradt el a foglalkozás, ilyenkor többféle applikáció segítségével mutatták be a TESO-k, hogy az égbolton éppen merre látszódhatnának az egyes csillagképek, melyekről érdekes történeteket meséltek a gyerekeknek.

A foglalkozás során a táborozók elmélyíthették asztronómiai ismereteiket, elsajátíthatták a távcső használatát, és érdekfeszítő előadások segítségével játszva tanulhattak a csillagok világáról.

Robotépítő- és programozó foglalkozás a Zánkai Erzsébet-táborban

Az Erzsébet-táborokban fontos szerepet kap a digitális kompetencia fejlesztése, ezért a táborozás során a gyermekek számos digitális témájú, valamint robottechnológiával foglalkozó programon vehetnek részt.

A „Jövőt TE programozod! Robotépítő- és programozó foglalkozás” során a táborozók egy szakember segítségével játékos módon ismerhették meg, hogyan is működnek a távirányítású robotok.

Miután a gyerekek kényelmesen elhelyezkedtek a program helyszínén lévő babzsákokban, 2-3 fős csoportokba rendeződtek, majd csapatonként egy tabletet és néhány Edison robotot kaptak.

A szakember iránymutatása alapján elsőként megismerkedtek a programot irányító szoftverrel, melyet a kapott tableten próbálhattak ki. Az első feladat egy egyszerű program megírása volt, mely a későbbiekben a robot mozgását irányította.

A könnyű, jól érthető lépésekre hamar ráéreztek a gyerekek, így gyorsan el is készültek az első programok. Ezután jöhetett az izgalmasabb rész, amikor össze kellett szerelniük a robotokat a rendelkezésükre álló alkatrészekből. Miután ezzel is végeztek, izgatottan indították útjukra a szerkezeteket.

A távirányítású robotok az előre megírt programok szerint hol jobbra, hol balra, hol előre, vagy éppen hátrafelé mozogtak. Egyes foglalkozásokon úgynevezett „házi robot sumo bajnokságot” is rendeztek, ahol a megépített robotokkal kellett a másik csapat szerkezetét kiszorítani egy speciális sumo pályáról.

Az első sikerélményeken felbátorodva minden csapat további programokat írhatott, melyeket utána közösen futtathattak le.

A foglalkozás kiemelt célja volt, hogy megismertesse a táborozókat a robotika és a programozás világával, játékos módon edukálja őket, és esetlegesen irányt mutathasson az érdeklődők számára a továbbtanulásukhoz vagy a későbbi pályaválasztásukhoz.

Szinkronfoglalkozás a Zánkai Erzsébet-táborban

Igazán különleges programban lehetett része a „Zánkai Erzsébet-táborban” táborozó gyerekeknek, akik részt vettek a Náray Erika színésznő, énekesnő, szinkronszínész vezetésével tartott szinkronfoglalkozáson.

A foglalkozás elején Náray Erika mesélt a színészpályáról, a szinkronszínészet rejtelmeiről, és megmutatott néhány általa szinkronizált meserészletet, majd el is énekelt pár nagy sikerű, magyar nyelven az ő hangján ismertté vált meseslágert a gyerekeknek, akik álmélkodva hallgatták.

A program során a gyermekek a Mekk Elek című mese egy epizódjának részleteit szinkronizálhatták, miután kiválasztották, melyik karaktert szeretnék megszemélyesíteni. A saját szövegrészletüket a lehető leghitelesebben kellett előadniuk, ezért a művésznő iránymutatása alapján megtanulták, hogyan is játszhatnak a hangszínükkel az adott jelenethez igazodva.

Nem csak a szövegkönyvben szereplő sorokat olvasták fel egyenként a gyerekek, hanem a különböző hanghatásokat is reprodukálták, például dobogtak a lábukkal, hogy utánozzák a kecskék patájának kopogását.

Miután minden táborozó szinkronizálta a saját karakterét, a foglalkozáson jelen lévő vágó munkatárs utómunkázta és a karakterek szájmozgásához igazította a gyermekek hangját, valamint a különböző háttérzajokat.

Az egyórás foglalkozás végén a táborozók büszkén tekinthették meg az általuk szinkronizált epizódot, melyet ajándékként meg is kaptak, hogy később is visszanézhessék.

Kulturális sokszínűség az Erzsébet-táborokban

A tábor ötödik napján, a 2021-es tematikus napok által csütörtökön a kultúráé volt a főszerep az Erzsébet-táborokban.

Ez persze nem azt jelenti, hogy a hét többi napján nem találkozhattak kulturális programokkal a táborozók, hanem azt, hogy ezen a napon ez még hangsúlyosabb volt.

A táborozás utolsó napjára a hazautazás előtt a sok csapatépítő játéknak és foglalkozásnak köszönhetően a táborozók már egy nagy közösségé kovácsolódtak össze. Barátságok mélyültek el a gyermekek között, és a táboroztatókkal is jó kapcsolatba kerültek a gyerekek.

A kultúra napja a különböző művészeti ágak bemutatásának, a zenének, az előadóművészetnek, az önkifejezés, a közösség ünneplésének az ideje volt, amikor a ZeneTESO-k, TáncTESO-k és a SzínjátszóTeso-k is rivaldafénybe kerültek.

Csütörtökön megnyílt a zene birodalma, ha síppal-dobbal, nádi hegedűvel nem is, de más érdekes hangszerekkel találkozhattak a gyermekek a különböző zenei foglalkozások során.

Egy ismert zongoraművésznőtől, Várnagy Andreától kérdezhettek a zenéről, megismerhették a komoly- és modernzene közti különbségeket és az interaktív programok során maguk is zenélhettek.

A Modernzene foglalkozáson akusztikus és digitális hangszerekkel, valamint énekimprovizációs gyakorlatokkal szórakozhattak.

Ha a zenélést megunták a gyerekek, akár táncra is perdülhetnek, választhatnak, hogy modern- vagy népi táncot járnának-e szívesebben, hiszen mindkettővel megismerkedhettek a nap folyamán.

A legismertebb népdalok éneklése közben kézműveskedhettek is, a nap végén pedig megtekinthették az alkotásaikból készült „Ezek voltunk mi!” című kiállítást, amely a héten alkotottakat vonultatta fel. A Tükröm-tükröm, mondd meg nékem című tábori „szépítkező” programon pedig hajfonást, csillámtetoválást vagy hennafestést is kipróbálhattak.

A Kamaszhét során a tinik az Élménydobolást is kipróbálhatták, djembe, derbuka, cajon, karton cajon hangszereken zenélhetnek közösen egy tréner vezetésével.

A színes foglalkozás kínálatot a közösségi, kulturális programok még tovább erősítették, hiszen csütörtökönként a táborban színházi előadáson, koncerten és a tábori tehetségkutató döntőjén, a Csillagok Útja Gálán is részt vehettek a táborozók.

Rossz idő esetén sem volt baj, hiszen a tábori Mozi ekkor hangulatos filmvetítéssel, a Tábori Tusa program pedig egy szórakoztató, interaktív kvíz-partyval várta a gyermekeket.

Az utolsó esték mindig nagyon izgalmasak voltak, hiszen nem csak a Tábortűz köré gyűlhettek össze a táborozók egy hangulatos öröméneklésre, hanem még egyszer, a héten utoljára ismét együtt is szórakozhattak az egész táborral, sőt a bátrabbak még egy éjszakai akadályversenyen is részt vehettek, ahol állomásról állomásra haladva kell különböző játékos próbatételeket  kellett megoldaniuk.

Magyarság és honismeret a nyári, balatoni Élménytáborokban

A Hősök napja után népszokásokkal, hungarikumokkal, híres magyarok történeteivel ismerkedhettek szerdánként a zánkai és a fonyódligeti Erzsébet-táborokban.

Szerdánként a magyarság és honismeret témakörében sokféle színes, hagyományőrző programon vehettek részt a gyerekek. Voltak kézműves foglalkozások, népzene és táncház, kipróbálhatták az íjászatot reflexíjak használatával, megismerkedhettek a Balaton és a Balaton-felvidék természeti és történelmi kincseivel és a magyar népi hagyomány egyes elemeivel is a táborozók. Megtanulhatták kultúránk legismertebb, autentikus népdalait, illetve néptáncait is. Hungarikumok témakörben digitális foglalkozáson is részt vehettek, és Magyarország nemzeti parkjairól, valamint a magyar feltalálókról és találmányokról is tanulhattak interaktív, digitális formában. Gólyalábas színház is érkezett a balatoni táborokba, akik különleges bábokat, népi hangszereket hoztak és mutattak meg a legkisebbeknek. A magyar baseballnak is nevezett méta játékot is kipróbálhatták, akik szerették volna.

A szinkronkészítés rejtelmeibe is bekukkanthattak ismert hazai szinkronszínészek vezetésével a táborozók és egy mobil szinkronstúdióban népszerű mesefilmek jeleneteit szinkronizálhatták újra, saját hangjukat kölcsönözve a kedvenceknek.

Mindezek mellett a programok a középkori csaták világába is elkalauzolták a kicsiket és nagyokat. A gyermekek elsajátíthatják a VII. századból származó szablya, kard, fokos és buzogány használatát, és bepillanthattak a XVI. század korabeli magyar és közép-európai szablyavívás világába. Fonyódligeten pedig a gyerekek a honfoglaló magyar törzsek életében és szokásaiban mélyedhettek el állomásos játék segítségével.

A Nemzeti Művelődési Intézettel együttműködve a zánkai Élménytáborokban Hungarikumok témakörében roll-up kiállítás is megtekinthető volt, Fonyódligeten pedig Hungarikum játszótér, gasztrobusz és élményfőzés bemutató várta az érdeklődőket.

Szerdánként valósult meg a mára már hagyományosnak mondható és nagy népszerűségnek örvendő Hősök napja is a rendőrség, a honvédség, a mentők, a katasztrófavédelem és tűzoltóság, a Honvéd Sportszövetség, a Terrorelhárítási Központ, a Büntetés-végrehajtás Országos Parancsnoksága, a Vízimentők Magyarországi Szakszolgálata, és az Erzsébet Ifjúsági Alap jelenlétével és interaktív bemutatóival. Ezen a napon a gyermekek bepillantást nyerhettek a mindennapok hőseinek munkájába és egyúttal tapasztalatokat szerezhettek a társadalmi felelősségvállalásról, valamint az önkéntességről.

Sport az Erzsébet-táborokban

Keddenként a sport szerelmesei örülhettek az ottalvós balatoni Erzsébet-táborokban, hiszen aznap a mozgás kapta a legnagyobb hangsúlyt. De természetesen más típusú programokon is részt lehetett venni. Amellett, hogy Zánkán és Fonyódligeten is rengeteg sportpálya várta a játszani vágyókat a tábor minden napján, a keddi napok kiemelt eseménye a Sportnap volt. Az országos sportszövetségekkel együttműködve szervezte a napot az Erzsébet Alapítvány, amelyen a táborozóknak lehetőségük nyílt, hogy minél több, Magyarországon is elérhető sportággal ismerkedjenek meg, sőt délután egy sportbemutatót is láthattak. Voltak köztük ismertebbek, és olyanok is, amelyekről még talán nem is hallottak a gyerekek. Itt mindenki találhatott kedvére valót, és az ország bármely pontjáról érkezőknek segítség lehetett, hogy megtalálhatták a saját településükhöz legközelebb lévő sportolási lehetőségeket és elérhetőségeket. Az olimpia jegyében és a Tábori Olimpia programmal összhangban ezen a napon ismert sportolók is meglátogatták a táborozókat.

Mindemellett a héten a táborozók különféle sportbajnokságokon is részt vehettek, mint homokos pályán szervezett alsós és felsős focibajnokság, strandkézilabda, strandröplabda, kosárlabda, tollaslabda és pingpong bajnokság, illetve kipróbálhattak egy könnyen játszható, izgalmas golyós sportot is a vetélkedés jegyében, a bocsát.

A táborozók gokartozhattak vagy éppen tandem kerékpározhattak, várt rájuk Ultimate frizbi, vívás, lézerharc (speciális lézerfegyverekkel és érzékelő sisakokkal) vagy éppen élő csocsó. Aki még nagyobb izgalmakat keresett, megtalálhatta a számításait: a zánkai táborban a háromszintes mászópályából és egy ejtőgépből álló kalandparkban tehette próbára ügyességét. A park automata biztosító rendszerrel és közel 70 akadállyal várta a táborozókat. A „Fonyódligeti Erzsébet-táborban” sem maradtak ki az élményekből, ott egy mobil kalandparkban élvezhették a kihívásokat a gyerekek.

A fiatalok váltófutásban, csapatjátékok során, erdei kalandparkban, felfújható ügyességi akadálypályán, vizes vetélkedőn – ahol vicces feladatok vártak mindenkit és garantáltan gyerek nem maradt szárazon –, továbbá a népszerű tévés játék mintáján alapuló, 1 perc és nyersz elnevezésű programon is kipróbálhatták magukat.

A zánkai táborban 4 trambulin is található, amelyeket kedvükre használhattak a táborozók. Teniszütőt is ragadhattak, sőt a labdarúgás és az asztalitenisz elemeit kombináló teqballt is kipróbálhatták, ami remekül alkalmas mind a profi focisták, mind az amatőr sportbarátok számára a technikai tudásuk, koncentrációs készségük és állóképességük fejlesztésére. Aki szerette volna, az a TSMT torna alapjait is elsajátíthatta, amely jó hatással lehet az egyensúlyérzék fejlesztésére is.

Zánkatlon néven, 2021 újításaként a gyermekek részt vehettek egy sportágválasztón is, kipróbálhattak számos különleges és izgalmas sportágat, hogy megtalálják a hozzájuk legjobban passzolót.

Természetesen a Balaton hullámait is megszelidíthették a táborozók. Az óránként induló 17 személyes sárkányhajókon ereszkedhettek a vízre a gyerekek balesetvédelmi és mentőmellény használati oktatást követően.

Az Európa Bajnokság (2021. június 11. – július 11.) és az Olimpia (2021. július 23. – augusztus 8.) heteiben az erre a célra kialakított szurkolói zónában buzdíthatták és szurkolhattak a kedvenceiknek a táborozók.

A sportprogramokkal összhangban a gyerekek az egészséges életmóddal és táplálkozással, valamint az egészségtudatossággal is ismerkedhettek.

Hétfőnként a tudományé volt a főszerep az Erzsébet-táborokban

A vasárnapi érkezést követő első napon, hétfőn, a tudományos és a digitális kompetenciafejlesztő programok kaptak kiemelkedő figyelmet a balatoni Erzsébet-táborokban. Mivel még épp csak elkezdődött a tábor, játékos csapatépítő és közösségformáló foglalkozások is segítették a táborozókat az összeszokásban.

Az Élménytáborokban a gyermekek megtudhatták, hol is tart napjainkban a tudomány. Zánkán az „Interaktív technológiai bemutató” című foglalkozás során olyan technológiák működését ismerhették meg közelebbről a táborozók, mint a robottechnológia, 3D nyomtatás, SMART technológiák (IoT), mesterséges intelligencia, vagy dron-technológia.

A jövő programozói inspirálódhattak „A jövőt te programozod!” című robotépítő és programozó foglalkozáson, ahol megérthették, hogyan is működnek okoseszközeink. Persze a játék sem maradhatott el, így a táborozók a videójáték-konzol és VR foglalkozás során a szabadon játszhattak egymással az online térben.

A Fonyódligeti Erzsébet-táborba a DigITour élménybusz segítéségével házhoz érkezett a digitalizáció. A foglalkozás során a gyermekek játékosan ismerkedhettek meg a különböző digitális eszközökkel és módszerekkel: LEGO robotokkal, drónokkal, virtuális szemüveggel (VR), valamint 3D nyomtatóval.

A fiatalabb generációk számára elképzelhetetlen a világ okoseszközök nélkül, de fontos, hogy megtanulják, milyen veszélyeket rejthet az online világ. A „Digitális szörfdeszka, érezz rá, használd, kormányozz!” című médiafoglalkozás éppen ebben segítette a Zánkán táborozó gyermekeket. A foglalkozás fő célkitűzése – a gyerekek online környezetben zajló tevékenységeihez kapcsolódó kockázatok csökkentése, a tudatos médiahasználathoz szükséges ismeretek és készségek élményalapú fejlesztése volt. A foglalkozások során a gyermekek szakértőktől hallhatták az őket érintő fontos tudnivalókat, megoszthatták személyes tapasztalataikat és feltehették kérdéseiket is a témákkal kapcsolatban.

Az Alapítvány célkitűzése, hogy az Erzsébet-táborokban a gyerekek a kikapcsolódás mellett új ismereteket is szerezzenek, olyan digitális eszközöket ismerhessenek meg, amelyekkel még nem sokan találkoztak (például applikációkkal, robotokkal, 3D nyomtatóval), amelyek később a hasznukra válhatnak a továbbtanulásban és a munkaerőpiacon való elhelyezkedésben is.

A „Léptem!” című pályaorientációs foglalkozás segítette a táborozókat, hogy az érdeklődési körükhöz, motivációjukhoz közel álló területet válasszanak a jövőben azáltal, hogy különböző tesztek kitöltésével ráérezhettek, mi is érdekli őket valójában.

A programok során a gyerekek hasznát vették az iskolában tanultaknak is, és rengeteg csodálatos felfedezni való is várt rájuk a táborban. Például a természetismeret. A Bogár Show- Ízeltlábúak csodálatos világa című foglalkozás során játékosan ismerhették meg a rovarvilágot.

Az Egyedül a természetben, az ÖkoNapló, vagy a ZánKapitány és a Szelektív Liga programok során megtanulhatták a táborozók, hogy milyen fontos is Földünk védelme, és miért kell rá vigyázni.

Az örökmozgók egy kényelmes túra során eljuthattak a Szent Balázs templomhoz, miközben megismerhették a Balaton-felvidék állat- és növényvilágát.

Igazi akciófilmes élményt jelentett a gyerekek számára a Haditechnikai Parkban testközelből látni katonai járműveket. Ki ne szeretné megnézni, hogy is néz ki például egy vadászrepülőgép, egy harckocsi vagy egy légvédelmi rakéta a valóságban?

A magyar táj szépségeinek és különlegességeinek értékét az Itthon vagyok-Nemzeti parkjaink program által ismerhették meg a táborozók.

A felfedezésre vágyók számára izgalmas elfoglaltságot kínált a Digitális kincskereső foglalkozás, aki pedig inkább az égre volt kíváncsi, a csillagászati foglalkozás során távcsövek segítségével kémlelhette az égbolt rejtelmeit.

Hogyan is dolgoznak a kutyák? Erre a kérdésre is választ kaptak a táborozók a kutyabemutató során. A program végén pedig egy kis simogatásra is lehetőség nyílt.

A sok mozgalmas program után a filmezésé volt a terep, ahol a táborozók tudományos ismeretterjesztő mozi keretében egy izgalmas filmen keresztül mélyíthették el a természetismeret körében tanultakat.

Ha már a tudományról szólt a nap, akkor a vicces fizikai bemutató sem maradhatott ki, ahogy a magyar feltalálókat és találmányaikat is megismerhették a gyerekek.

A Balaton-partján pedig mi más is jelenthette volna az egyik legnagyobb élményt, ha nem a sétahajózás? Az Erzsébet-táborokban – a Szent Imre hajó és a Szélkirálynő katamarán – garantálta a csodálatos élményt a gyermekek számára.

Keresztény szellemiség az Erzsébet-táborokban

Az Erzsébet-táborok programjai alappillérekre épülnek: ezek a tudomány, a sport, magyarság és honismeret, a kultúra és a kereszténység. 2021-ben a balatoni Élménytáborokban egy-egy alappillér szerinti tematikus napok várták a táborozókat. Így hétfőn a tudomány, kedden a sport, szerdán a magyarság és honismeret, csütörtökön pedig a kultúra került a középpontba, a kereszténység pedig a táborok egészét áthatotta.

Az Erzsébet Alapítvány alapértéknek tartja a keresztény értékeket, ezért a zánkai és a fonyódligeti Erzsébet-táborokban 2021 nyarától keresztény, lelki programok is megvalósultak.

Az Erzsébet-táborokban a legfontosabb, hogy minden táborozó önfeledten szórakozhasson, pihenhessen, és ha arra vágyik, lelkileg is feltöltődhessen. Ezért az Alapítvány célja hitelesen közvetíteni a keresztény értékeket a táborozás során, miközben tiszteletben tartja a gyermekek és a kísérők felekezeti hovatartozását és nézeteit.

A táborozás alatt a vallási eseményeken nem volt kötelező a részvétel, ugyanakkor mindenkinek lehetősége nyílt rá, hogy hitbéli növekedését az Erzsébet-táborokban is gyakorolhassa. 2021-től a Zánkai Erzsébet-táborban egy kápolna is a táborozók rendelkezésére állt a főépületben.

Ahhoz, hogy a gyermekek megélhessék hitüket, vagy választ kaphassanak hitbéli kérdéseikre, 2021-ben először református és katolikus lelki vezetők, TESTVÉREK is jelen voltak a nyári ottalvós Erzsébet-táborokban.  Reggeli áhítatokat, miséket és istentiszteleteket tartottak, kötetlen beszélgetésekre is alkalmat teremtettek, valamint bekapcsolódtak más tábori programokba, és ők maguk is tartottak kiscsoportos foglalkozásokat, ahol például Bibliai történeteken alapuló digitális játékokat játszhattak a táborozók.

Izgalommal teli érkezés az Erzsébet-táborokba

Melyik gyermek ne lenne boldog és izgatott, ha megérkezik egy nyári táborba. Körülötte a barátok, egy karnyújtásnyira a Balaton és egy hétre való élmény. Az érkezés pillanata idén már abban is különleges lehet, hogy a táborozók a teljesen megújult vasútállomáson keresztül léphetik át a Zánkai Erzsébet-tábor kapuját.

A biztonság az első. Éppen ezért rögtön sor kerül a regisztrációra a tábor központi épületében. Itt vehetik át a gyerekek és a felnőtt kísérőik az egyedi QR kódos karszalagjukat, amelyek az altábori színekben pompáznak.

A karszalagok egyrészt tartalmazzák az összes olyan információt, amely az egészség megóvásához, a pontos azonosításhoz szükséges (a rendszerbe előre betáplált gyógyszeres kezelésre vagy gyógyszerérzékenységre, bármely betegségre vagy ételallergiára vonatkozó információk a tábor egész területén könnyedén és pillanatok alatt leolvashatók egy rendszer segítségével, így a tábori biztonságért és az egészségügyi ellátásért felelős személyzet számára szükség esetén azonnal rendelkezésre áll), másrészt a több mint 150 hektáros zánkai tábor egyes zónái között is elengedhetetlen szerepet tölt be a QR kódos karszalag. A területen forgóvillás beléptetési rendszer működik, amely a karszalag QR-kódjával aktiválódik, a be- illetve a kilépés kizárólag a QR-kód leolvasása után történhet meg, tehát kizárt, hogy a táborozók közelébe illetéktelenek férkőzzenek.

A gyerekek QR kódja felnőtt QR kód használata nélkül nem működik. A rendszer azt is figyeli, hogy ki, melyik zónában van, és csak onnan engedi a mozgást, ahova előzőleg belépett, valamint csak abból a zónából engedi kilépni vagy átlépni egy másik zónába a táborozókat. Ha például valaki belépett a strand területére, még egyszer nem tud oda bejutni vagy mást beengedni a saját QR kódjával. A karszalag csak a strandok, kalandparkok, közösségi területek nyitvatartási ideje alatt engedi be a táborozókat, tehát a QR kódos azonosításnak köszönhetően a gyermek soha nincs egyedül, a diákok csak felnőtt kísérővel együtt tartózkodhatnak bármely frekventált ponton. Ez a gyakorlatban azt jelenti, hogy egy adott csoportban a gyerekeket csak akkor fogja átengedni például a strand felé a kapu, ha már a csoport legalább egy kísérője előtte belépett. Visszafelé pedig a csoport felnőtt kísérőjét csak akkor engedi vissza a kapu, ha már a csoportjának egyetlen táborozója sem tartózkodik a strandon. A strand zónájába tehát egy felnőttnek kell először belépnie, és egy felnőtt jön vissza utoljára. Minden egyes kapunál ugyanez a szisztéma érvényesül.

Ha mindenki elfoglalta a kiosztott altábori szállását, kezdődhet a nyaralás! De mit is lehet csinálni egy fárasztó út után először a táborban? Olyan programokat, amelyek egyszerre lazák, mégis szórakoztatóak és csapatépítőek.

A szabály- és táborismereti játékokon keresztül a táborozók könnyedén megismerkedhetnek a házirenddel és az Erzsébet-táborok szellemiségével. Majd a csapat együtt felfedezi a tábor virtuális térképét, a tábori applikációt, mely egész héten segít nekik a programok közötti eligazodásban, sőt a tábor végén értékelhetik is vele az itt eltöltött időt.

A tábor legizgalmasabb része, amikor a gyermekek először találkoznak egymással és szárba szökkennek az akár életre szóló barátságok. Ekkor ismerik meg a TESO-kat (Tábori Együttélést Segítő munkatársakat) is, akik a tábor során végig igazi nagytesóként vigyáznak majd rájuk. Ezeket a pillanatokat a csapatépítő és bizalomfejlesztő csoportjátékok segítségével élhetik át, melyeket a tábor helyszínétől függően összesítve Zánkalandnak, vagy Fonyódkalandnak hívnak az Erzsébet-táborokban.

Hogy igazán otthon érezhessék magukat a táborban, az első játékok egyike a Rózsák nyomában, ahol a táborozók az Erzsébet legenda elemeit felkutatva ismerik meg Szent Erzsébet történetét, hogy ezután már ők is azonosulni tudjanak a tábor szellemiségével.

Miután mindenki ellazult egy kicsit, rögzültek a nagy mosolyok, és már bátran megszólítják egymást a gyermekek, itt az idő, hogy az altábori nyitóceremónián a táborozók megtanulják a közös altábori csapatkiáltást és felhúzzák az altábori zászlót. Innentől már tényleg egy csapatként vágnak neki a tábori hétnek.

A tábor nagy megnyitására, a Tábornyitó ceremóniára aznap este 20:30 körül kerül sor. A hagyományokhoz híven, a TESO-k a Főtérre vonulnak, ahol felveszik az altáboruk színének megfelelő pólójukat, hogy így fogadják a csapatukat. Az izgatott, közös visszaszámlálás után elkezdődik a show, a TESO-k előadják a TESO-táncot az Erzsébet-dalra, miközben a csapataik nem győznek tapsolni nekik.

Ezután a tábor helyszíni megvalósításáért dolgozók köszöntik a táborozókat és felkérik a TESO-kat a zászlófelvonásra és a Himnusz közös eléneklésére.

Az ünnepélyes pillanatok után a Táborvezető hivatalosan is megnyitja az adott turnust, és egyenként üdvözli az altáborokat, akik bemutatják az altábori csapatkiáltásukat. Innentől pedig szabad a tánc: a táborozók önfeledten szórakozhatnak egészen a 22:00 órakor felhangzó búcsúzenéig. Másnap reggel pedig új kalandok kezdődnek, hiszen kezdetét veszi a balatoni táborozás!

Búcsú a balatoni Erzsébet-táboroktól

Egyszer minden jónak vége szakad, ám a felhőtlen táborozás élményét nem veheti el senki. Az Erzsébet-táborokban azonban a búcsúzásnak is megvan a maga élménytábori módja.

Az együtt töltött hét után már igazán összeszokott csapatok, új barátok és élményekkel feltöltődött táborozók készülnek az utolsó estére, ahol egy közös ünnepséggel búcsúznak egymástól és a tábortól.

Szűkebb körben, egy meghittebb altábori záróceremónián vehetnek részt a táborozók, ahol a NagyTESO-k vezetésével egy heti visszaemlékezést tartanak, felelevenítve a tábor legjobb pillanatait. A TESO-k búcsúprodukcióját követően az altáborok közösen levonják a zászlót, a táborozók elkészítik a közös fényképeiket emlékbe, és elbúcsúznak egymástól.

Ám senki sem szomorkodik, hiszen tudják, hogy nincs vége semminek!

A táborzáró ceremónián a gyermekek közösen eléneklik a tábordalt, utoljára felhangzanak a csapatkiáltások, majd fellépnek a Csillagok útja tehetségkutató program csapatai. Az est egyik fénypontjaként a TESO-k előadják búcsúprodukciójukat, majd a közös éneklés után levonják a zászlókat és kezdetét veszi a Táborzáró Party. A fergeteges hangulatot a turnuszáró tűzijáték koronázza meg.

A Zánkai Erzsébet-táborban ezután a táborozók búcsúzásként még összegyűlnek kicsit az egyes altáborokban a tábortűz körül, majd mindenki nyugovóra tér.

Ám másnap vidáman indulnak haza a táborozók feltöltődve a rengeteg élménnyel, kacagástól és izgatott búcsúzkodástól hangosan lépnek ki a tábor kapuján, tudva, hogy az Erzsébet-táborok jövőre is visszavárják őket.

Videók:

Robottechnológiára épülő, digitális kompetenciát fejlesztő foglalkozások az Erzsébet-táborokban

A digitális kompetencia fejlesztése manapság szerves részét képezi az oktatásnak. Az ottalvós Erzsébet-táborokban találkozhatnak a gyerekek a legmodernebb fejlesztésekkel, sőt a robottechnológiát is megismerhetik a Tábor összeköt – Erzsébet Táborok elnevezésű EFOP-1.2.12-17-2017-00006 azonosító számú projekt által.

Kalandparkok és falmászás a Zánkai Erzsébet-táborban

A Tábor összeköt – Erzsébet Táborok elnevezésű EFOP-1.2.12-17-2017-00006 azonosító számú projektnek hála, a Zánkai Erzsébet-táborban a sok izgalmas program között mászófalakon, illetve erdei kalandparkban is kipróbálhatják ügyességüket a gyerekek. Emellett a háromszintes kötélpályás kalandparkban ejtőgép is kipróbálható: a kalandpark dupla biztonságos rendszerrel és közel 70 akadállyal várja a táborozókat.

Prevenció interaktív játékokkal

A balatoni Erzsébet-táborokban minden csoport részt vesz legalább egy prevenciós foglalkozáson a Tábor összeköt – Erzsébet Táborok elnevezésű EFOP-1.2.12-17-2017-00006 azonosító számú projekten belül. Az interaktív és játékos programokon keresztül felhívjuk a fiatalok figyelmét a függőségek okozta veszélyekre.

Digitális kompetenciát fejlesztő programok az ottalvós Erzsébet-táborokban I. – 3D nyomtatás

A Tábor összeköt – Erzsébet Táborok elnevezésű EFOP-1.2.12-17-2017-00006 azonosító számú projekt által a gyerekek az ottalvós balatoni Erzsébet-táborokban megismerkedhetnek a 3D technológiával. A foglalkozásokon tárgyakat terveznek és nyomtatnak 3D nyomtatók és tervezőprogram segítségével, megtanulják a tervezőprogram használatát, valamint új fogalmakat sajátítanak el, miközben mérnek, számolnak és terveznek.

Az államalapítás ünnepének napja a Zánkai Erzsébet-táborban

A Tábor összeköt – Erzsébet Táborok elnevezésű EFOP-1.2.12-17-2017-00006 azonosító számú projekt lehetővé teszi, hogy augusztus 20-án, az államalapítás ünnepén különleges ünnepi programokon vegyenek részt a táborozók. Részt vehetnek kézművesfoglalkozáson, zenés-táncos programokon, illetve az ünnepi kenyérszentelésen. Az est hagyományosan egy tűzijátékkal zárul.

Ismeretterjesztés és környezettudatosság fejlesztése az ottalvós Erzsébet-táborokban

Az ottalvós Erzsébet-táborokban a környezettudatosság és az ismeretterjesztés is fontos szerepet játszik. A gyerekek a táborokban az élménypedagógia módszereivel játszva és könnyedén sajátíthatnak el új ismereteket. A Tábor összeköt – Erzsébet Táborok elnevezésű EFOP-1.2.12-17-2017-00006 azonosító számú projekten belül például az ízeltlábúak csodálatos világába repítik a kicsiket és nagyokat.

Digitális kompetenciát fejlesztő programok az ottalvós Erzsébet-táborokban II.

A prevenció manapság a digitális térre is kiterjed: számos veszély leselkedik a gyerekekre. Az iskolák és egyben a fiatalok életének szerves részévé vált a digitális tér és az internet. A megelőzés jegyében az ottalvós Erzsébet-táborokban külön hangsúlyt kap a digitális prevenció, mely során a biztonságos netezéshez is kapnak tippeket a legkisebbek. A program a Tábor összeköt – Erzsébet Táborok elnevezésű EFOP-1.2.12-17-2017-00006 azonosító számú projekt keretében valósul meg.

Érzékenyítő foglalkozások az ottalvós Erzsébet-táborokban

Az ottalvós Erzsébet-táborok szerves részét képezik az érzékenyítő foglalkozások, amelyek segíthetnek a gyerekeknek abban, hogy fogyatékossággal élő társaikat jobban megértsék. Embertársaik élethelyzetével azonosulhatnak, például kerekesszékbe ülhetnek, vagy a szájukkal festenek a fiatalok. A program a Tábor összeköt – Erzsébet Táborok elnevezésű EFOP-1.2.12-17-2017-00006 azonosító számú projekt keretében valósul meg.

Hagyományőrző programok az ottalvós Erzsébet-táborokban – Íjászat

Az Erzsébet -táborok öt alappillérének az egyike a magyarság és honismeret, mely során hagyományőrző programon is részt vehetnek a gyerekek. A Tábor összeköt – Erzsébet Táborok elnevezésű EFOP-1.2.12-17-2017-00006 azonosító számú projekt szervezésében van kézműves foglalkozás, népzene és táncház, sőt a táborozók kipróbálhatják az íjászatot is reflexíjak használatával megidézve a honfoglaló ősöket.

Digitális eszközökkel ismerkedhetnek a gyerekek az ottalvós Erzsébet-táborokban

Az ottalvós Erzsébet-táborokban számos digitális kompetencia fejlesztéssel kapcsolatos program várja a táborozókat. A balatoni táborokban megismerkedhetnek a gyerekek az  élményalapú programozással, a mesterséges intelligenciával és lesz  digitális eszközbemutató és digitális kincskereső is. A program a Tábor összeköt – Erzsébet Táborok elnevezésű EFOP-1.2.12-17-2017-00006 azonosító számú projekt keretében valósul meg.

Könnyűzenei koncertek a zánkai és fonyódligeti Erzsébet-táborban

Az ottalvós Erzsébet-táborok kulturális programokban is bővelkednek, köztük a Tábor összeköt – Erzsébet Táborok elnevezésű EFOP-1.2.12-17-2017-00006 azonosító számú projekt által könnyűzenei koncerteken is részt vehetnek a gyerekek. Ismert magyar előadók látogatnak a táborokba és varázsolják felejthetetlenné a táborozók estéjét.

Kutyabemutató az Erzsébet-táborokban

Az ottalvós Erzsébet-táborok egyik kedvelt programja a kutyabemutató. A gyerekek bekukkanthatnak egy interaktív és szórakoztató előadáson a terápiás célú kutyák világába, miközben szó esik a felelős kutyatartásról és a kutyák viselkedését és jelzéseit is jobban megismerhetik a Tábor összeköt – Erzsébet Táborok elnevezésű EFOP-1.2.12-17-2017-00006 azonosító számú projektnek köszönhetően.

Hagyományőrző programok az ottalvós Erzsébet-táborokban

A hagyományőrző foglalkozások az ottalvós Erzsébet-táborok egyik fontos alkotóeleme. A magyarság és honismeret alappilléren belül vannak kézműves foglalkozások, népzene, táncház, íjászat, valamint gólyalábas színház is érkezik a táborokba, akik megismertetik a gyerekeket népi hangszerekkel és különleges bábokkal. A program a Tábor összeköt – Erzsébet Táborok elnevezésű EFOP-1.2.12-17-2017-00006 azonosító számú projekt keretében valósul meg.

2019.09.02.

MARSJÁRÓK A BALATONNÁL

Az EFOP-1.2.12-17-2017-00006 azonosító számú „A Tábor összeköt – Erzsébet Táborok” című projekt keretében olyan programokon vehetnek részt a Balatonnál táborozó gyerekek, amelyek által új ismeretekkel gazdagodhatnak. Ilyen volt 2019-ben többek között az Utazó Planetárium, a LEGO Robot foglalkozás és a 3D tárgyalkotás is. Utóbbin keresztül a modern tudományok, a digitális technológia és eszközök világába egészen különleges módokon pillanthattak bele a nyaraló diákok: nemcsak egy 3D nyomtatót láthattak működés közben a táborozók, hanem megismerkedhettek egy-egy elem virtuális megtervezésének menetével is élmény-, projekt-, és digitális pedagógia irányelvek mentén non-formális keretek között.

A 3D foglalkozáson egy elméleti bevezetőt követően a gyermekek tervezőprogram segítségével alkothattak a Marsot kolonizáló első telepesekként. Olyan eszközöket tervezhettek, amelyeket elengedhetetlennek véltek a „túlélés” szempontjából. Például Marsjárók és bázis is született elméletben, mindezek később 3D nyomtatóval öltöttek formát. A tematikus program során a kompetenciafejlesztés elsődleges célja a digitális kompetencia fejlesztése volt. A tanulói tevékenység felépítésénél szempont volt az alacsony belépési küszöb, ami kiemelten fontos a hátrányos helyzetű célcsoport tekintetében. Ugyanakkor felfedezést, tanulást ösztönző munkakörnyezet került kialakításra.

A táborozók a foglalkozás alkalmával a digitális kultúra témakörei mentén jelenkorunk társadalmi problémáit, globális helyzeteit feldolgozva megismerhették mindazon készségeiket, képességeiket, amelyek a 21. századi munkaerőpiaci elvárások szükségessé tesznek (kritikai gondolkodás, kommunikációs, kreativitás, kollaboráció). Új ismeretekkel gazdagodhattak, mértek, számoltak és alkottak, mindezeket csapatban, másokkal való közös munkával tapasztalhatták meg. Mindezt úgy, hogy fejleszthették szociális kompetenciáikat a csoportban zajló tapasztalati tanulással, szélesíthették világlátásukat, erősíthették kezdeményezőkészségüket és vállalkozókedvüket. A felmerülő kérdéseiket mérnökszakemberek számára tehették fel. Az informatív program nagyon népszerű volt a gyermekek körében.

ISMERETTERJESZTŐ PROGRAM – BOGÁRHÁTON

Óriási érdeklődés övezte korábban a nyári Zánkai Erzsébet-tábor egyik legszínesebb ismeretterjesztő programját, a bogárbemutatót, mely az EFOP-1.2.12-17-2017-00006 azonosító számú „A Tábor összeköt – Erzsébet Táborok” című projekt keretében valósult meg a nyári Élménytáborokban. Az interaktív, szórakoztató és rendkívül informatív foglalkozás sok játékkal és vidám pillanatokkal hozta közelebb a gyermekekhez a természetet és az ezerarcú rovarvilágot.

A táborozók a foglalkozáson hat állomáson keresztül ismerkedhettek meg részletesebben a Balaton múltbeli és jelenlegi élővilágával csoportban zajló tapasztalati tanulás keretében. Az első állomás a rovarok általános jellemzésére fókuszált, különös tekintettel a túlélésüket segítő mechanizmusokra, képességeikre. A programon sokfajta élő bogárral találkozhattak a nyaraló diákok, így még inkább megfigyelhették jellegzetességeiket. A foglalkozás vezetői a különböző hazai és trópusi bogárfajok természetes élőhelyeit is bemutatták makettek segítségével. A második állomás a vizek élővilágáról nyújtott átfogó képet: a gyermekek megtudhatták, hogy a Balaton területén milyen élőlények alkották az ősidők vízi élővilágát, és milyenek napjainkban. Sőt, a gyerekek az év halát, kétéltűjét és madarát is megismerhették. A foglalkozás nagy szerepet játszott a környezettudatos magatartás ösztönzésében, a természeti kincseink megóvásának fontosságára közös szemétszedéssel hívták fel a tanulók figyelmét. A harmadik állomás témája a biodiverzitás évtizede volt, ennek megfelelően a programelemek és az ismeretanyagok a biológiai sokféleségre épültek. A gyermekek bepillantást nyerhettek az ízeltlábúak csodálatos világába, és azokra a kérdésekre is választ kaphattak, hogy hány dinoszaurusz és rovar élhetett az őskorban, illetve mely élőlények maradtak életben, és ez vajon minek volt köszönhető. Az év növényének bemutatására is sor került, mielőtt a résztvevők a negyedik állomás felé vették az útjukat, ahol a 2018-as bakonyi régészeti feltárásba „áshatták bele” magukat, dinoszaurusz csontokat rakhattak össze, valamint tojás- és fogazatfelismerő játékban tehették próbára magukat. Az ötödik állomás szintén rengeteg izgalmat tartogatott, a barlangi élőlények és az ásványok világával ismerkedhettek a táborozók. A hatodik állomáson csoportmunka várta a diákokat: természetes, valamint újrahasznosított alapanyagok felhasználásával alkothatták meg az egykori, őshüllőktől nyüzsgő Balatont.

LEGO-ROBOTOK VERSENYE

A balatoni ottalvós Erzsébet-táborok bővelkednek azokban a szabadidős programokban, amelyek közösségi élményeket nyújtanak, ösztönzik a kreativitást és készségfejlesztőek, de mégis a digitális kompetenciafejlesztésre is irányulnak. Ilyen program volt 2019-ben a LEGO-robot foglalkozás is, amelynek köszönhetően a gyerekek olyan modern eszközöket ismerhettek meg és próbálhattak ki, amelyekkel az otthoni vagy az iskolai környezetben nem minden esetben találkozhatnak.

Az EFOP-1.2.12-17-2017-00006 azonosító számú „A tábor összeköt – Erzsébet Táborok” című projekt keretében megvalósuló  LEGO-robot foglalkozáson a táborozók játékosan tanulhattak együtt. A diákok 2-3 fős csoportokat alkottak, de minden gyermek egyéni figyelmet is kapott. A csoportok feladata az volt, hogy építsenek egy robotot, amelynek mozgását aztán be kellett programozniuk egy applikáción keresztül, és már indulhatott is a robotgyorsasági verseny. A diákok közösen dolgoztak a célért, és egymást is jobban megismerhették. A foglalkozás amellett, hogy kihívásokkal teli szórakozást nyújtott, komplex módon fejlesztett számos készséget, többek között a tér- és síkbeli tájékozódást, a logikát, a kreativitást és a finommotorikát. A foglalkozás eredményeként a résztvevők tapasztalatot szerezhettek egyszerű szerkezetek célelvű konstruálásában, valamint azok vezérlési programjának megírásában az életkorukhoz szabott technológiai környezetben. Miközben egy inspiráló probléma megoldásán dolgoztak, ismerkedtek a modern technológiákkal, észrevétlenül tanultak meg új fogalmakat a robottechnológiáról, a vezérlésről és a kódolásról, tapasztalatot szereztek a másokkal történő közös munka által.

A digitális kompetencia fejlesztésére irányuló foglalkozás nagy vonzóerőt képvisel a gyermek- és ifjúsági korosztály számára. A relevanciáját mutatja, amellett, hogy a táborozók a digitális kompetenciát alkotó ismereteket, készségeket sajátíthatnak el, találkozhatnak a robottechnológiával, a mesterséges intelligencia társterületeivel. Sok hátrányos helyzetű fiatal számára kitörési pontot jelenthet a korszerű digitális technológiák és eszközök megismerésére.

KIBER JÁTSZÓ TÉR – MAGYARORSZÁG DIGITÁLIS GYERMEKVÉDELMI STRATÉGIÁJA (DIGITÁLIS KOMPETENCIAFEJLESZTÉS)

A digitális kultúra átalakulása közepette nem lehet megkerülni a kérdést: milyen eszközök segíthetik a fiatalokat abban, hogy biztonságukat megőrizve az internet tudatos felhasználóivá váljanak? A Kormány által kidolgozott Digitális Jólét Program eleme a DGYS, azaz Magyarország Digitális Gyermekvédelmi Stratégiája erre a kérdésre kíván megoldást nyújtani informatív programok által. A Zánkai Erzsébet-táborban a Kiber Játszó Tér nevű, digitális kompetenciafejlesztést célzó interaktív közösségi foglalkozás 2019-ben valósult meg először.

A három részből felépülő program széles körű tudást nyújtott a fiataloknak a digitális térben való eligazodáshoz. A foglalkozás első részében korszerű digitális eszközökkel ismerkedhettek meg a résztvevők: a szakértő előadók bemutatták a 3D nyomtató működését, a 3D-s nyomtatás virtuális tervezési fázisát és a drónok használatát is. A csodálattal érdeklődő gyermeksereg működés közben figyelhetett meg egy drónt és egy különböző feladatokra programozott LEGO-robotot is.

A digitális ismeretek bővítése, a digitális gyermekvédelem érdekében nem maradhatott el a kvízfoglalkozás sem, ahol a táborozók csapatban tehették próbára tudásukat. A kvízjátékban részt vevők nem csak a lexikális adatokat ismerhették meg, lehetőségük nyílt a nehezebb kérdések közös feldolgozására is. A foglalkozás a médiatudatosság, a tudatosabb és biztonságosabb internethasználat, az (online) közösségi jelenlét, a digitális lábnyom és a személyes adatok védelme témaköreit is érintették.

A program harmadik részén 13 éven felüli gyermekek vehettek részt, akik társadalmilag fontos témákat feszegető filmeket tekinthettek meg, amelyek a társadalmi befogadás és aktivitás erősítése, az online egészségtudatos magatartás fejlesztése, az önelfogadás kérdéseinek fontosságára irányították a figyelmet. A kisfilmek témái között szerepelt a testképzavar, az online bántalmazás, az álhírek és a megfelelési kényszer egy modern válfaja, a lájkfüggőség.  A fiatalok a filmvetítést követően közös átbeszélés formájában dolgozták fel a látottakat és meg oszthatták gondolataikat, tapasztalataikat egymással a témák kapcsán.

ERDEI MÁSZÓBIRODALOM

A nyári Élménytáborok résztvevői körében nagy sikert aratott 2019 egyik újdonsága: az erdei fás környezetben felépített kalandparkban és mászófalon minden korosztály próbára tehette ügyességét. Az EFOP-1.2.12-17-17-00006 azonosító számú „A tábor összeköt – Erzsébet Táborok” projekt keretében megvalósuló program a gyermekek egészségtudatos magatartásának és fizikai aktivitásának fejlesztését szolgálta. A kalandpark mini pályáját a legkisebb gyerekek is használhatták, a nagyobbak részére pedig egy magasabbra épített pálya állt rendelkezésre. Mindezek mellett különböző nehézségi szintekkel rendelkező mászófalon is bizonyíthatták rátermettségüket a vállalkozó szellemű fiatalok.

Az erdei kalandparkban olyan együttműködést előmozdító, szociális kompetenciafejlesztést biztosító csapatépítő játékok is várták a táborozókat, mint például a „csupormentő akció” vagy a „százlábú”. Előbbi a gyerekek közti kommunikációra épített: egy vízzel teli csuprot három kötél segítségével kellett közösen a megadott helyre irányítani. A „százlábú” nevű játékban szintén nagy szerepet kapott az együttműködés, hiszen a 10-15 fős csoportok tagjainak egyszerre, összehangoltan kellett lépkedniük a cél felé. A kalandparkba látogató gyermekek játszva mozoghattak, a pálya különböző elemein próbára tehették saját magukat, miközben fejlődhetett a mozgáskoordinációjuk.

BALATON-PARTI DIGITÁLIS IMMUNERŐSÍTÉS

Manapság nem kérdés, hogy egy iskolás találkozik-e valaha a digitális térrel. A kérdés az, hogy fel van-e készülve arra, hogy adatlopás vagy akár internetes bántalmazás áldozatává is válhat? A digitális tér fejlődésének olyan pontjai ezek, amelyek a fiatalokra és a felnőttekre egyaránt leselkednek. Arra a kérdésre, hogy a diákok hogyan tudják az internetet biztonságosan és tudatosan, az okostelefonokat valóban okosan és megfelelő dolgokra használni, a választ a balatoni ottalvós Erzsébet-táborokban a digitális kompetenciafejlesztés egyik tábori programja adta. Az EFOP-1.2.12-17-2017-00006 azonosító számú „A tábor összeköt – Erzsébet Táborok” elnevezésű projekt keretében megvalósuló foglalkozás nagyban hozzájárult a táborozó diákok látókörének szélesítéséhez, a digitális és a szociális kompetenciák fejlesztéséhez, hátránykompenzációhoz.

A 2019-es nyári táborozás során a gyerekek hétről hétre részt vehettek a Digitális Immunerősítő Program csoportos, közösségépítő foglalkozásain, amelyek során a szakemberek egyrészt arra helyezték a hangsúlyt, hogyan lehetnek a fiatalok az online környezetben is biztonságban, miként tudják elkerülni a kibertámadásokat. Másrészt olyan tudásanyagot adtak át, amelyek felvértezték a gyermekeket a digitális térben az adatvisszaélésekkel, lejáratással vagy zaklatással szemben. A foglalkozás fő irányelve volt, hogy a táborozók tudatosabbak legyenek az internet veszélyeivel szemben, biztonságos, értékteremtő online környezetben nőjenek fel. Felkészüljenek a digitális kompetenciák széles körű alkalmazására úgy, hogy arra a más tudás- és tudományterületekhez tartozó tananyagok feldolgozásakor már építeni tudjanak. Ismerjék a digitális eszközök használatával járó veszélyek kezelését, az ellenük való védekezést. Rendszerezni tudják a digitális eszközök más forrásokból származó tudáselemeit. Ugyanakkor fejlesszék a tudatos felhasználói attitűdjeiket mind az egyén, mind a közösség, mind a társadalom szintjén.

A zánkai program gyermekhallgatósága a megvalósítás során interaktív módon, digitális pedagógiai eszközökön keresztül nyerhetett betekintést abba, milyen módon lehet megóvni az adatokat annak érdekében, hogy azokkal más ne élhessen vissza. A gyerekek olyan témákat járhattak körbe, mint a közösségi médiában rejlő veszélyek, az online bántalmazás, illetve a technikai és adatlopás elleni védekezési lehetőségek a digitális térben. A biztonságos internethasználatról szóló interaktív tapasztalati tanulást követően a résztvevők egy online, tableteken játszható kvízjátékban tesztelhették megszerzett ismereteiket.

ÉRZÉKENYÍTŐ FOGLALKOZÁS

Az Erzsébet Táborok rendszerében hangsúlyos az esélyegyenlőség, rendkívül fontos a társadalmi befogadás előmozdítása a tábori életen keresztül. E célból valósult meg a Zánkai Erzsébet-táborban az az érzékenyítő foglalkozás, amely a Nem Adom Fel Alapítvány közreműködésével zajlott 2019-ben az EFOP-1.2.12-2017-00006 azonosító számú „A tábor összeköt – Erzsébet Táborok” című projekt keretében. A gyerekek a fogyatékkal élő tapasztalati szakértőkkel és szakemberekkel közösen vehettek részt különféle játékokban.

A sérültségi típusokhoz köthető élethelyzeteket saját élményeiken keresztül játékos formában tapasztalhatták meg a résztvevők: megismerhették például a kerekesszék használatát kosárlabdázás közben, és felfedezhették, hogy ez nemcsak egy egyszerű közlekedési eszköz, hanem önmagában alkalmas lehet akár sportra, játékra, vagy zumbázással akár táncos önkifejezésre. A táborozóknak lehetősége nyílt a jelnyelv alapjainak elsajátítására is, így felismerhették, hogy a nyelvhangok használata nélkül is lehet szép és kifejező a mondandó. A fiatalok a szájjal festést is kipróbálhatták, ezáltal közelebbről is megismerhették a fogyatékkal élő társaik egyik művészi önkifejezési eszközét. A foglalkozás a látássérültek világát is közelebb hozta a táborozókhoz, azáltal hogy bekötött szemmel kellett megoldaniuk különböző játékos feladatokat.

Az egyes gyakorlatok nem csak az elfogadás előmozdításához járultak hozzá, fejlesztették a közösségi képességeket, a társakkal való hatékony kommunikációt és a bizalomépítést, továbbá az ön- és társismeretet, a szociális készségeket és a társas kapcsolatokat és az érzelmi intelligenciát.

ÉLŐ TÖRTÉNELEMÓRA AZ ERZSÉBET-TÁBORBAN

Vágtázó paripák, csattogó kardok és süvítő nyilak: a Zánkai Erzsébet-tábor egyik leglátványosabb hagyományőrző programja a lovasíjászbemutató volt 2019-ban. A magyarság értékeinek megőrzését, a nemzetiségi hagyományok a megismertetését szolgáló produkció korhű öltözetet viselő lovasokkal, látványos műsorelemekkel és honfoglaláskori fegyverzettel kápráztatta el a gyermeksereget.

A program során a táborozók betekintést nyerhettek a magyar lovashagyomány történetébe, jellegzetességeibe, a honfoglaláskori ősi magyar harcmodorba, szemügyre vehették a korabeli íjat, továbbá a kelevézt és a dobó baltát is, amelyek hajító fegyverek voltak a régmúltban. Lélegzet-visszafojtva figyelték a gyerekek az egykori kézifegyvereket: a fokos és a szablya használatát gyűrűszúráson és tökvágáson keresztül szemlélhette a tábori közönség. A foglalkozás nagy hangsúlyt fektetett a kor kultúrájának, életmódjának és hadászatának bemutatására, a táborozó gyermekek értékes tudással gazdagodhattak.

KINCSVADÁSZAT

Hegyikristályra, ametisztre, tigrisszemre, ónixra, türkizre, tűzkőre vagy megkövesedett korallra is bukkanhattak a fiatalok a Balatonnál: 2019-ben az EFOP-1.2.12-17-2017-00006 azonosító számú „A tábor összeköt – Erzsébet Táborok” projekt keretében ismeretterjesztő ásványkiállítás és kincsvadászat is várta a zánkai táborban nyaraló diákokat, akik maradandó élményt nyújtó természettudományi foglalkozáson ismerkedhettek meg a kőzetek és az ásványok sokszínű világával, mindeközben a foglalkozás a környezettudatos magatartásra is ösztökélte őket.

A különlegességek homokkal teli zsákokba voltak elrejtve, amit az ifjú kincsvadászoknak vizes teknőben, egy szita segítségével kellett kimosniuk, ahogy azt sok-sok évvel ezelőtt az aranymosók is tették. A játékhoz használat szita a kincseszsákból kiáramló homok apró szemcséit átengedte, a kincsek pedig kis munkával és ügyességgel a szita tetején maradtak, büszke tulajdonossá téve ezáltal a gyerekeket. Érdemes volt a tökéletes technika elsajátítására törekedni, hiszen a kincseszsákok a különleges ásványok mellett medálokat és kagylókat is rejtettek. A kincsvadászat mellett a táborozók ellátogathattak a tábori ásványkiállításra is, ahol értékes tudást szerezhettek a természet megkövesedett csodáiról.

KULTURÁLIS ÉLMÉNYEK TÁRHÁZA

Az Erzsébet Táborok egyik alappillére a kultúra: a Zánkai Erzsébet-táborban kulturális programlehetőségek tárháza is várta az érdeklődőket az elmúlt években.

2019 színes programkínálatában számos komolyzenei előadás szerepelt, ilyen volt a Philharmonic Brass Quintet rézfúvós együttes felejthetetlen élményt nyújtó koncertje is. A formáció repertoárja rendkívül széles körű: reneszánsz, barokk, romantikus, klasszikus, XX. századi és kortárszenei művek, valamint átiratok egyaránt felcsendültek a program ideje alatt. A művészek a koncertbe humort csempésztek, így még jobban élvezték a gyerekek az előadást, és olyan közkedvelt mozi- és mesefilmek híres melódiái is megszólaltak, mint a Csillagok háborúja, A Karib tenger kalózai, A nagy Ho-ho-horgász vagy a Süsü a sárkány. Kivételes élményt nyújtott Náray Erika művésznő és zenekarának koncertje is, amelynek ideje alatt a gyerekek a különleges dallamvilágú jazz műfajt is megismerhették. A komolyzenei programok palettáját bővítette a Várnagy Andrea zongoraművésznő által vezetett interaktív foglalkozás is, amelyen a gyermekek betekinthettek a hangszerek csodálatos világába, illetve a művésznővel beszélgettek a zenéről és annak fontosságáról is.

Az Air Corde Trió olyan neves zeneszerzők híres műveit adta elő, amelyeket például kutyák, hattyúk, vagy éppen elefántok inspiráltak. A Vivaldi, Rossini, Gossec, Sári László vagy Rimszkij-Korszakov darabjait Matuz Gergely fuvolaművész, Szilvágyi Sándor gitárművész és Lukácsházi István nagybőgőművész adta elő.

A világ egyik „legütősebb” együttese, a Talamba is az Erzsébet-táborok színpadára lépett. A produkció különlegessége dinamizmusában rejlett: az egzotikus ütőhangszerek, valamint a hegedű, a cimbalom, a nagybőgő és a harmonika szenvedélyes találkozásában a világ hangjai egyesültek és nyújtottak izgalmas, egyedülálló hangzást a táborozók számára. Az egyes komolyzenei foglalkozások és interaktív előadások részben az EFOP-1.2.12-17-2017-00006 azonosító számú „A tábor összeköt – Erzsébet Táborok” című projekt keretében valósultak meg. Az egyes programok biztosították az eltérő helyről, környezetből érkezett gyermekek számára a közös élményt és egymás megismerésére is lehetőséget adtak.

KAMASZOKRA HANGOLVA

Az Erzsébet Alapítvány a nyári időszak ottalvós tábori programkínálatának kialakítása során figyelembe veszi a különböző korosztályok életkoruknak megfelelő igényeit is, így a legkisebbektől a legnagyobbakig minden gyermek találhat számára kedves programot. 2019-ben először a Zánkai Erzsébet-tábor harmadik turnusa kamaszhét volt, ami azt jelenti, hogy a programok egy része kifejezetten a tinik érdeklődési körére lett szabva.

A kamaszhét során a fiatalok például a Dumaszínház előadásán vehettek részt, ahol a fergeteges poénokról és az önfeledt pillanatokról szakavatott előadók gondoskodtak. A szüntelen nevetést garantáló fellépők interaktív módon vonták be a nézősereget az előadásba, amely így még szórakoztatóbbá és élménydúsabbá vált a tinik számára. Az erdélyi magyar fellépők a generációt érintő napi aktualitásokat, életeseményeket, tapasztalásokat dolgozták fel humoros és könnyed formában.

A diáklányokat egy tábori szépségszalon is várta, ahol hennafestéssel vagy színes „hajbatollal” ékesíthették magukat. A hennafestés a fiatalok körében menő, ráadásul az előnyei között említhető, hogy természetes és antiallergén alapanyagok kerülnek a bőrre, valamint mindössze 1-2 hétig marad meg, majd magától lekopik. Az érdeklődő fiatalok 8-10 cm-es festést kérhettek, és több motívumból tudtak választani ízlésüknek megfelelően. A természetes hajékszer is roppant népszerű volt a lányok körében, a különböző színű és mintázatú dísz akár 3-4 hónapig is viselhető.

A kamaszhét táborozói interaktív dobshow-n is részt vehettek, amely különleges formában adott teret a zenei kreativitás kibontakoztatásának, vagy éppen az ütemérzék fejlesztésének. A fiatalok megtapasztalhatták a közös dobolás élményét, amelynek ereje azokat is magával ragadta, akik egyébként nem feltétlenül mozognak otthonosan a hangok világában. A program során minden résztvevő kapott egy hangszert, és a tréner vezetésével ütéstechnikákat tanultak, ritmusgyakorlatokat végeztek, valamint kérdezz-felelek játékot játszottak. A játékos „ritmusóra” végére többször egy közös előadás kerekedett, amely valódi közösségi élményt nyújthatott a táborozók számára.

LANGALÉTA GARABONCIÁSOK – GÓLYALÁBAS UTCASZÍNHÁZ 

Égig érő lábak és óriás lovak, muzsika, mese és közösség: a gólyalábas utcaszínházat minden balatoni turnusban nagy érdeklődés övezte 2019-ben is. A nyári hagyományőrző programon gólyalábas maskarások szórakoztatták tréfás elbeszélésekkel a tábori nézősereget, rengeteg vidám pillanatot szerezve ezzel a gyermekeknek.

Az ottalvós tábor produkciója minden héten debütált, hiszen az óriás bábokkal, díszes jelmezekkel előadott hangszeres történetnek az összes turnus közönsége részesévé válhatott, így a rendkívül egyedi és maradandó élményt valamennyi táborozó megtapasztalhatta.

A program leginkább a strandon zajlott, ahol feltűnően nagy zajt csaptak dobbal, fúvós hangszerekkel a gólyalábas maskarások, hagyományos versekkel és rigmusokkal csalogatták a pancsoló vagy a melegtől pihegő gyerekeket játékuk színterére, az árnyas fák alá. Amikor mindenki megérkezett, kezdetét vette az önfeledt mulatozás és a móka, interaktív, humorral átszőtt népi történeteket adtak elő a Langaléta Garabonciások.

A programon a TESO-k is aktívan részt vettek, együtt bolondoztak a szereplőkkel és külön figyeltek arra is, hogy a visszahúzódóbb gyerekek is érvényesülni tudjanak az előadás során, és ugyanolyan jól érezzék magukat, mint vállalkozóbb szellemű társaik.

TILTOTT KINCSEK NYOMÁBAN

Az Erzsébet-táborokban nagy figyelem övezi a gyermekek és fiatalok egészséges életmód, az egészséget befolyásoló tudatos szokások támogatására is: az ottalvós táborok több szabadidős programja egy időben ad teret az ismeretszerzésnek, az önismeretnek és a közösségépítésnek. A Balatonnál Erzsébet-táborozó gyerekek alkohol- és drogprevenciós foglalkozáson is részt vehettek 2019-ben, amely a függőségek veszélyeire, a káros szenvedélyek nélküli teljes élet megélésére helyezte a hangsúlyt.

A táborban megrendezett foglalkozás a gyermekek nyelvén, interaktív társasjáték keretében, gyakorlati ismeretszerzés útján adta át azon információkat, amelyekre szükség lehet ahhoz, hogy a fiatalok távol maradhassanak a káros szenvedélyektől, felismerjék annak veszélyeit és élettani, valamint jogi következményeit. A társasjáték során a gyermekek non formálisan, számukra észrevétlenül szereztek ismereteket, az egyes témaköröket kiscsoportokban, kooperatív módon dolgozták fel memóriajátékon, kvízkérdéseken, teszteken keresztül. A program széles körű tájékoztatást nyújtott a különböző szenvedélybetegségekről és a tudatmódosító szerek használatával járó káros hatásokról, kockázatokról. Szó esett többek között az alkoholfogyasztás, a dohányzás és a különböző kábítószerek élettani hatásairól, a serdülőkori szerhasználat jellemzőiről, valamint azokról a kockázati tényezőkről, amelyek a tudatmódosító szerek használatához vezethetnek.

A program az EFOP-1.2.12-2017-00006 azonosító számú „A tábor összeköt – Erzsébet Táborok” elnevezésű projekt keretében valósult meg a 2019. évi nyári Élménytáborokban.

FELELŐS ÁLLATTARTÁS – KUTYABEMUTATÓ

Az ottalvós Erzsébet-táborok ismeretterjesztő programlehetőségei közül a felelős állattartás jegyében megrendezett kutyabemutató is hatalmas népszerűségnek örvendett a gyermekek körében.

A programon képzett trénerek gondoskodtak arról, hogy a résztvevők interaktív és szórakoztató, zenés előadás során ismerkedhessenek meg a felelős állattartás szabályaival, a kutyákkal való helyes bánásmód alapelveivel és a magyar kutyafajtákkal. A különleges program nagy figyelmet fordított a személyi segítő- és terápiás kutyák szerepének bemutatására. A résztvevők testközelből csodálhatták meg a négylábúak rendkívüli ügyességét is: a klasszikus engedelmességi feladatok mellett összetett és látványos trükköket is láthattak a gyerekek. A trénerek a vállalkozókedvű táborozókat számos gyakorlatba bevonták, akik így aktív részeseivé váltak a bemutatónak. A program egyik legnépszerűbb része a kutyasimogatás volt, amely előtt a gyerekek megismerték, hogyan kell helyesen közelíteni a kutyusokhoz.

TÁBORNYITÓ TÁNCSHOW

A balatoni Erzsébet-táborokban az önfeledt szórakozás, a tartalmas időtöltés és a játékos tanulás is garantált, amelyek sava-borsához a kulturális programok is nagyban hozzájárulnak. A Zánkai Erzsébet-tábor 2019-es nyitóceremóniáin nem mindennapi előadásokkal örvendeztette meg a nyaralókat a Fricska Táncegyüttes, melyek segítségével már vasárnap esténként megkezdődött a közösségépítés.

A Fricska Táncegyüttes Magyarország egyik televíziós tehetségkutatójában tűnt fel, és azóta számos fellépést tudhat maga mögött világszerte (többek között Károly herceg is megcsodálhatta a formáció lehengerlő tánctudását a Buckingham palotában). A Gödöllőről származó fiatalok a hagyományos magyar táncokkal ismertették meg a táborozókat, mindezt modern köntösben, hangulatos, dinamikus és interaktív produkció során. A színvonalas előadás nem csak a látványos műsorelemekről és a precízen összehangolt koreográfiáról szólt: a művészek azt az üzenetet is közvetítették a gyermekek felé, hogy sok gyakorlással, szorgalommal és kitartással mennyi mindent el lehet érni.

A nyári Élménytáborok vasárnapi tábornyitó ceremóniái a szórakoztatáson túl a tábori közösségi életet is formálták. Lehetőséget biztosítottak az eltérő helyről érkezett gyermekek közösen szerzett élmények által történő megismerkedésére. A program az EFOP-1.2.12-17-2017-00006 azonosító számú „A tábor összeköt – Erzsébet Táborok” című projekt keretében valósult meg.

ZENEI ÉLMÉNYEK „KÖNNYŰEN”

Az ottalvós Erzsébet-táborokban nyaraló diákok minőségi időtöltéséhez 2019-ben táncházak, színházi előadások, komoly- és könnyűzenei koncertek is hozzájárultak. Utóbbiak részeként a Children of Distance, a Stolen Beat, Oláh Gergő & Roma Soul, Pápai Joci és Freddie is fellépett a Zánkai Erzsébet-táborban. Az ismert hazai előadók minden alkalommal megmozgatták a fiatalokat, akik közül sokan először tapasztalhatták meg, milyen is a valódi koncertélmény.

A könnyűzenei élményszerzés mellett inspirálódhattak is a fiatalok: a koncertek kezdetén és annak folyamán a táborozó gyermekek megismerhették a zenészek életútját, mellyel példát mutattak a gyermekek számára a pályaorientációs célok és utak, a vállalkozó- és kezdeményezőkészség fontosságának tekintetében. Az előadók a pálya szépségei mellett őszintén beszéltek a kezdeti nehézségekről, az útjukba gördülő, majd legyőzött akadályokról, ezzel is ösztönözve a táborozókat arra, hogy az álmokért érdemes küzdeni, és nem szabad feladni akkor sem, ha valami nem úgy sikerül, ahogy azt eltervezték.

Az egyes könnyűzenei előadások részben az EFOP-1.2.12-17-2017-00006 azonosító számú „A tábor összeköt – Erzsébet Táborok” című projekt keretében valósultak meg. Az egyes programok biztosították az eltérő helyről, környezetből érkezett gyermekek számára a közös élményt és egymás megismerésére is lehetőséget adtak.

2019.08.30.

KÖZEL 30 EZREN NYARALHATTAK A BALATONI ERZSÉBET-TÁBORBAN

A Zánkai Erzsébet-táborból augusztus 30-án az utolsó turnus táborozói is hazaindultak, ezzel a 11 héten át tartó tábori vakáció véget ért. Az iskolai szünidőben közel 30 ezren nyaralhattak hatnapos és ötéjszakás turnusokban a Balatonnál. A zánkai táborba és hazafelé is ingyenesen utazhattak vonattal a gyermekcsoportok, ezt a lehetőséget több mint 12 ezren vették igénybe. 2019-től európai uniós támogatásból finanszírozott két akadálymentesített kisbusz is a táborozókat szolgálta: a mozgásukban korlátozott és a kerekesszéket használó gyermekek az akadálymentes földszinti szállásokra, az éttermekbe, a strandra és a programpontokra is könnyebben juthattak el. A gyerekeknek különféle szórakoztató és ismeretterjesztő programokat szervezett az alapítvány. Az Erzsébet Táborok kiemelt célja, hogy a Balatonnál eltöltött egy-egy hét alatt minél több lehetőséggel találkozzanak a gyerekek a klasszikus tábori és élménypedagógiára épülő programok, a modern tudományok, valamint a környezettudatosság mentén. Az ottalvós Élménytáborok programjai, szolgáltatásai és az ingyenes utazás is részben az Erzsébet a Kárpát-medencei Gyermekekért Alapítvány által megvalósuló 13,500 milliárd forint összegű, EFOP-1.2.12-17-2017-00006 azonosító számú „A Tábor összeköt – Erzsébet Táborok” projekt keretében valósult meg 2019-ben. Az európai uniós támogatás vissza nem térítendő.

Véget értek  a 2019. évi nyári ottalvós Élménytáborok. A zánkai turnusok 11 héten át, vasárnaptól péntekig nyújtottak felhőtlen kikapcsolódási lehetőséget az 1-11. évfolyamos gyermekeknek. A közösségépítő, valamint a képességfejlesztő és társadalmi integrációra fókuszáló programok által a gyermekek az iskolai szünidőben is új ismeretekkel gazdagodhattak, amelyek a későbbiekben hatással lehetnek a pályaválasztásukra is.

A gyerekek kézműves foglalkozásokon, hagyományőrző és sportprogramokon, komoly- és könnyűzenei koncerteken, érzékenyítő, drog- és alkoholprevenciós foglalkozásokon, színházi előadásokon vehettek részt, és bepillantást nyerhettek a tudományok világába is. A tábori foglalkozások között a digitális készségek fejlesztése kiemelt szerepet kapott. Működés közben láthattak 3D nyomtatót és tervezhettek is, felmerülő kérdéseiket pedig mérnökök válaszolták meg. Az edukációs program során az online tér veszélyeiről, az adatlopás és az internetes zaklatás elkerüléséről szerezhettek ismereteket. A LEGO robot foglalkozás alkalmával pedig minden résztvevő egyéni figyelmet és segítséget is kapott a robotépítésben.

A programok másik csoportja a környezettudatossághoz kapcsolódott: az ügyességi és gyorsasági játékokkal az alapítvány a természet megóvására ösztönözte a gyerekeket.

A projekt keretében olyan érzékenyítő és egyben fejlesztő játékok is szolgálták az aktív kikapcsolódást, mint a Teqball, a tandem biciklik, az egyensúlyozó lépegetők, a motoszenzorikus körök, a csörgőlabdák, a kooperációs ernyők és a vakpingpong asztalok.

A zánkai Élménytáborok turnusaiban mozgásukban korlátozott és kerekesszéket használó gyermekek is vakációztak: a programpontokra, az akadálymentes földszinti szállásokra, az éttermekbe és a strandra is akadálymentesített kisbuszokkal segítette az eljutásukat az Erzsébet Alapítvány.

A balatoni kikapcsolódásról és ellátásról a 2016 óta táboroztatást végző Erzsébet Alapítvány, valamint a szervezet kötelékébe tartozó felkészült TESO-k (Tábori Együttélést Segítő Operatív munkatársak) gondoskodtak részben az EFOP-1.2.12-17-2017-00006 azonosító számú „A Tábor összeköt – Erzsébet Táborok” című európai uniós projekt keretében.

2019.06.17.

ÖSSZESEN KÖZEL 30 EZER TÁBOROZÓ KAPCSOLÓDHAT KI 2019 NYARÁN A ZÁNKAI ERZSÉBET-TÁBORBAN

Június 16-án mintegy 2500 gyermek számára kezdődött el a balatoni vakáció, az iskolai szünidő 11 hetében pedig összesen közel 30 ezren nyaralhatnak a zánkai Erzsébet-táborban. Az első turnusba az ország 50 különböző pontjáról érkeztek a 20-150 fős csoportok. A június 21-ig tartó turnus résztvevői közül több mint 800-an választották az idén először nyújtott ingyenes utazási lehetőséget. Idén először két akadálymentes kisbuszt is a táborozók szolgálatába állított az alapítvány, megteremtve a lehetőségét annak, hogy a mozgásukban korlátozott gyermekek még könnyebben eljuthassanak a 150 hektáros tábori terület minden frekventált pontjára. Az ottalvós Élménytáborok és az ingyenes utazás túlnyomórészt az Erzsébet a Kárpát-medencei Gyermekekért Alapítvány által megvalósított 13,500 milliárd forint összegű, EFOP-1.2.12-17-2017-00006 azonosító számú „A Tábor összeköt – Erzsébet Táborok” projekt keretében valósul meg. Az európai uniós támogatás vissza nem térítendő.

Megkezdődtek az ottalvós balatoni Élménytáborok, amelyek 11 héten át, vasárnaptól péntekig tartanak. Valamennyi turnusban naponta több mint 30 tartalmas és fejlesztő program közül választhatnak a diákcsoportok, akiknek élménydús és gondtalan kikapcsolódásáról, továbbá tábori ellátásukról és biztonságukról a szervező Erzsébet Alapítvány, valamint a szervezet kötelékébe tartozó felkészült TESO-k (Tábori Együttélést Segítő Operatív munkatársak) gondoskodnak a táborban töltött hat nap minden pillanatában. A közel egyhetes nyaralás során nem csak a teljes ellátás és a napi ötszöri bőséges étkezés, valamint a tartalmas, élménydús és egyben fejlesztő programok térítésmentesek, de idén először vonattal is ingyenesen utazhatnak a gyermekek az Erzsébet-táborba és haza. Az utazás lehetőségével már az első turnus alkalmával is sokan éltek: a táborozók többségének útiköltsége a projekt által finanszírozott.

A tábori hét minden alkalommal nyitó ceremóniával kezdődik, melyen az ünnepélyes zászlófelvonás, a TESO-k (Tábori Együttélést Segítő Operatív munkatársak) előadása, és a tánc- vagy zenei produkció is állandó programelem. A gyerekek hétfőtől péntekig a lehető legszínesebb foglalkozásokon és játékokon, komoly- és könnyűzenei koncerteken, színházi előadásokon vehetnek részt, és bepillantást nyerhetnek a tudományok világába is. A programok során hangsúlyos a prevenció és a digitális kompetencia fejlesztése, a gyermekek készségeiket robottechnológia és 3D tárgyalkotás során is kibontakoztathatják. Mindezek mellett a szórakoztató, közösségépítő és integrációra fókuszáló programok is teret kapnak: csapatépítő játékok, vízi és szárazföldi kalandpark, szervezett sportprogramok várják a táborozókat, utóbbiak idén Teqball bajnoksággal egészülnek ki. Mindezek mellett a projekt keretében olyan érzékenyítő és egyben fejlesztő játékok is szolgálják az aktív kikapcsolódást, mint a tandem biciklik, egyensúlyozó lépegetők, motoszenzorikus körök, csörgőlabdák, kooperációs ernyők és vakpingpong asztalok.

A zánkai Élménytáborok turnusaiban mozgásukban korlátozott és kerekesszéket használó gyermekek is vakációznak, az ő táboron belüli közlekedésüket idén először két akadálymentes kisbusszal segíti a szervező Erzsébet Alapítvány. Ezáltal a gyermekek a tábor területén lévő programpontokra, az akadálymentesített földszinti szállásokra, az éttermekbe és a strandra is még könnyebben juthatnak el az Élménytáborokban.

2018.11.29.

I. TÁMPONT KONFERENCIA

KÖZEL 150 FŐ RÉSZVÉTELÉVEL VALÓSULT MEG AZ ERZSÉBET ALAPÍTVÁNY ELSŐ SZAKMAI KONFERENCIÁJA

Az EFOP-1.2.12-17-2017-00006 azonosító számú „A Tábor összeköt – Erzsébet Táborok” című projekt keretében 2018. november 23-24-én az Erzsébet a Kárpát-medencei Gyermekekért Alapítvány esélyteremtő táborokról és táboroztatási módszertanról szóló konferenciát szervezett. A „Zánkai Erzsébet-táborban” megvalósuló I. TÁMPONT elnevezésű szakmai esemény célja a táboroztatás jó gyakorlatainak bemutatása, valamint a partnerkapcsolatok és szakértői hálózat kiépítésének megalapozása volt. A konferenciára az ország közel 70 településéről, mintegy 150-en érkeztek. A hallgatóság az Erzsébet Alapítvány projektje mellett az Esély Budapest Fővárosi Gyermek és Ifjúsági Alapítvány, a Manna Alapítvány és a Szolnoki Gyermek és Ifjúsági Közalapítvány EFOP-1.2-12-17 konstrukció projektjeit is megismerhette. A konferenciát Hornyák Tibor, az Erzsébet Alapítvány főigazgatója nyitotta meg.

Az Erzsébet a Kárpát-medencei Gyermekekért Alapítvány által megvalósítás alatt álló EFOP-1.2.12.17-2017-00006 azonosítószámú projekt fő célkitűzése egy olyan ottalvós táboroztatási program megvalósítása, mely hozzájárul a kevésbé fejlett régiókban élő gyermekek, fiatalok felzárkóztatásához, hátrányaik kompenzálásához. Az esélyteremtést és a társadalmi integrációt szem előtt tartó projekt középpontjában többek között egy komplex táboroztatási módszertan kidolgozása áll, melynek kulcseleme a szakértői hálózat és a partnerkapcsolatok kialakítása. Ennek fényében az Erzsébet Alapítvány a táboroztatás szakmai tapasztalatait, jó gyakorlatait bemutató szakmai konferencia-sorozatot valósít meg, amelynek I. TÁMPONT elnevezésű, esélyteremtő táborokról és táboroztatási módszertanról szóló első rendezvényére 2018. november 23-24-én került sor a „Zánkai Erzsébet-táborban”. A táborhely a konferencia szombatján igazi táboroztatási módszertani ponttá vált: plenáris előadásokon, illetve szűkebb körű szekcióbeszélgetéseken oszthatták meg tudásukat, véleményeiket és tapasztalataikat az eseményen résztvevők.

A plenáris előadásokon az Erzsébet Alapítvány munkatársai bemutatták a „A Tábor összeköt – Erzsébet Táborok” projektet, valamint az „ottalvós” balatoni Erzsébet-táborok táboroztatási gyakorlatát a projekt eltelt időszakának tapasztalatai alapján, Dr. Jancsák Csaba szociológus, ifjúságkutató pedig az Erzsébet-táborok fejlesztő hatásairól beszélt a résztvevőknek. Az Erzsébet Alapítvány az EFOP-1.2.12-17 konstrukció további nyertes pályázóit is meghívta a konferenciára, így a hallgatóság megismerhette az ő általuk szervezett nyári ottalvós táborok programjait és koncepcióját. Az Esély Budapest Fővárosi Gyermek és Ifjúsági Alapítvány kuratóriumi elnöke, Kutassy György az alapítvány tatai tábor programjairól, és az azokon megvalósuló felzárkóztatásról tartott előadást, a Manna Alapítvány szakmai vezetője, Egerszegi Andrea a Zsályaliget Élménytáborok 2018. évi tapasztalatait osztotta meg a közönséggel. A Szolnoki Gyermek és Ifjúsági Közalapítvány projektmenedzsere, Hegyiné Kovács Éva a „Tiszaliget-Élménysziget” program táboroztatási tapasztalatait ismertette, és a Magyarországi Református Egyház Bárka Táborának hangulatába is bepillantást nyerhetett a közönség egy kisfilmen keresztül.

A konferencia résztvevői négy szekcióbeszélgetés közül választhattak: az egyes szekciónak a hátránykompenzálás és az érzékenyítés volt a témája, a kettesben a táborszervezéshez kapcsolódó feladatokat és tapasztalatokat oszthatták meg az érdeklődők, a hármas szekció interaktív módon is megmutatta az egyes Erzsébet-tábori játékokat, a négyes szekció pedig a projektmenedzsment feladatokra és felmerült problémákra fókuszált. A kétszer egyórás beszélgetések után a szekcióvezetők összefoglalták az elhangzottakat, és megosztották tapasztalataikat, valamint a közös gondolkodás eredményeit a konferencia résztevőivel.

A tapasztalok átadására és az ismerkedésre azonban nem csak az előadásokon és a szekciókban volt lehetőség. „Nagyon jó, hogy a tapasztalatainkat megosztjuk egymással, tulajdonképpen nem csak a plenáris üléseken, hanem így ebéd közben, vacsora közben, vagy ha épp találkozunk az úton” – mondta Farkas Tímea, a várpalotai Nepomuki Szent János Római Katolikus Általános Iskola tanítója.

A konferencia résztvevői között akadtak olyanok, akik eddig még nem jártak az ottalvós Erzsébet-táborhelyeken, ezért szerették volna megismerni a lehetőségeket, programokat, a gyermekek jelentkeztetésével járó adminisztratív feladatokat. Bodó Judit, a szigetszentmiklósi Bíró Lajos Általános Iskola pedagógusa sem volt még diákjaival Erzsébet-táborban, de mint mondta, a konferencia után a kollégájával azon gondolkodtak, hogy ezen változtatni kell. „Jó volt személyesen megtapasztalni, hogy a gyerekeknek ez milyen jó. Itt azért számtalan bizonyítékát láttam annak, hogy mekkora élmény lehet, és hogy érdemes vele dolgozni.”

Voltak olyan pedagógus résztvevők is, akik már táboroztattak, de szerettek volna új ismereteket szerezni. Balogh Bianka, a Paks Kistérségi Szociális Központ óvodai-iskolai szociális munkás munkatársa is ezért regisztrált a konferenciára, valamint érdekelte, hogy milyen lehetőségeket kínálnak az Erzsébet Táborok. Bianka abszolút hasznosnak gondolta a konferenciát, mert sok ötletet kapott, hogyan lehetne még színesebbé tenni egy gyermektábor programját.

A konferenciának voltak olyan résztvevői is, akik már többször átélhették az ottalvós Erzsébet-tábori szabadidős létet, és szerettek volna mélyebben belelátni a táborszervezésbe, a projektmenedzsmentbe, a hátránykompenzációba vagy a tábori programokba, illetve tapasztalatokat cserélni. „A mi szekciónkban nagyon-nagyon jó kis kerekasztal-beszélgetés alakult ki, és egy nagyon hasznos tapasztalatcsere, ötletbörze valósulhatott meg közöttünk. Úgy gondolom, hogy ebben vannak a továbblépés lehetőségei: hogy akár mi magunk, pedagógusok is megújulhatunk, módszertanilag vagy szemléletben is elindulhatunk egy olyan irányba, hogy legközelebb például elsősorban ne csak a sportprogramokat, hanem azokat az érzékenyítő programokat is szívesebben válasszuk, amelyekről korábban kevesebb információnk volt” – osztotta meg gondolatait Gránitz-Pápai Judit, a kápolnásnyéki Vörösmarty Mihály Általános Iskola, Gimnázium és AMI pedagógusa, osztályfőnöke, aki a hátránykompenzálásra és érzékenyítésre fókuszáló szekcióban vett részt. Hozzátette: „Úgy gondolom, hogy nagyon jó érzés minden itt lévő kollégának, pedagógusnak, hogy tényleg érezzük azt, hogy az Erzsébet Alapítvány számára fontosak azok a tanárok, gyerekekkel foglalkozó személyek, akik elhozzák ide a gyerekeket, és vállalják azt a procedúrát, ami az adminisztrációval jár. Tényleg azt érzem, hogy önök nagyon-nagyon megbecsülnek minket, és ezt köszönjük szépen.”

2018.09.07.

BALATONI NYARALÁS AZ EFOP-1.2.12-17-2017-00006 AZONOSÍTÓSZÁMÚ „A TÁBOR ÖSSZEKÖT – ERZSÉBET TÁBOROK” PROJEKT KERETÉBEN

Véget értek az Erzsébet Táborok balatoni vakációs turnusai. A vasárnaptól péntekig tartó kikapcsolódás során az ország több száz pontjáról érkeztek gyermekek a zánkai és a fonyódligeti Erzsébet-táborokba, ahol az élménydús programok mellett a napi ötszöri étkezés és a biztonságos nyaralás körülményei is adottak voltak. A Balaton-parti táborhelyeken hétről hétre egy időben összesen közel háromezren vakációztak, köztük hátrányos, halmozottan hátrányos és sajátos nevelési igényű gyermekek is. Az EFOP-1.2.12-17-2017-00006 azonosító számú „A Tábor összeköt – Erzsébet Táborok” elnevezésű projekt keretében biztosítottak voltak a színes, ismeretorientált, tartalmas, ugyanakkor hátránykompenzáló és esélynövelő programok is. 2018-ban összesen csaknem 30 ezren vakációztak a balatoni Erzsébet-táborokban.

Az idei hatnapos, ötéjszakás, biztonságos, valamint a napi ötszöri bőséges étkezést biztosító turnusok során rengeteg színes aktivitás várta a táborozókat. A programok összeállításánál és a megvalósításánál kiemelt figyelmet kapott az egészségtudatosság, a környezettudatos életmódra való figyelemfelhívás, az érzékenyítés, a szociális kompetenciák fejlesztése, ugyanakkor az élményszerzés és a közösségépítés volt a programok alapja. A Balaton adta lehetőségek során a táborozók sárkányhajózhattak, sétahajózhattak, a nagy népszerűségnek örvendő vízi és szárazföldi kalandpark akadályait leküzdve pedig ügyességüket is játékosan fejleszthették a gyerekek. Az élményekre fókuszáló tartalmas vakációs mindennapok részeként sportprogramok, lasertag és íjászat, akadályversenyek és ügyességi vetélkedők, óriástrambulin, kézműves- és zenei foglalkozások, prevenciós és környezetvédelmi interaktív előadások, közlekedésbiztonsági bemutatók, komoly- és könnyűzenei koncertek és táncház is színesítette a tábori programpalettát. A táborokban óriási érdeklődés övezte a kulturális és színházi programokat.

A szórakoztató elfoglaltságok mellett idén is kiemelt szerepet kapott a gyermekek digitális kompetenciafejlesztése. A biztonságos internethasználathoz szükséges ismereteket is megszerezhették a diákok.

Az EFOP-1.2.12-17-2017-00006 azonosító számú projekt átfogó célja egy olyan országos táboroztatási program megvalósítása, amely hozzájárul a szociális kompetenciák fejlesztéséhez és elősegíti a társadalmi integrációt.

A 2021-ig tartó uniós projekt keretében számos olyan fejlesztés valósul meg, amely megkönnyíti az Erzsébet-táborokban vakációzó fogyatékossággal élő gyermekek tábori életet, ilyen például a mindkét táborhelyszínen megvalósuló akadálymentesítés. Továbbá a projektben készül egy „Táboroztatási Módszertani” kézikönyv, valamint egy online „Tudásmegosztó” portál is, ezekkel segítve a táboroztatás iránt érdeklődő pedagógusok munkáját. Az így megszerzett tudás elmélyítésére pedig – szintén a projekt keretein belül megvalósuló – szakmai workshopokon és konferenciákon kerülhet sor.

„A Tábor összeköt – Erzsébet Táborok” elnevezésű uniós projektben a gyerekek élményszerzésének fokozására számos sportpálya (tenisz, strandröplabda, kézilabda, kosárlabda) és szórakoztató elem (például petanque, kültéri mászófal, street workout, ability park) létesül 2021-ig.

A táborokat szervező Erzsébet a Kárpát-medencei Gyermekekért Alapítvány 2017-2021 között 13,5 milliárd forintot fordíthat esélyteremtő táboroztatási programok megvalósítására.

2018.06.18.

ÖSSZESEN CSAKNEM 30 EZER TÁBOROZÓ KAPCSOLÓDHAT KI 2018 NYARÁN

A ZÁNKAI ÉS A FONYÓDLIGETI ERZSÉBET-TÁBORBAN

2018. június 17-én több mint 2500 táborozó kezdte meg nyári vakációját az Erzsébet-táborok első turnusában. A zánkai és a fonyódligeti Élménytáborokban a vasárnap esti látványos megnyitók után már hétfőn reggel zsúfolásig teltek a programok helyszínei. A gyerekek a Balaton meghódítására sétahajókkal indultak, az óriás trambulinoknál pedig megállás nélkül folytak a foglalkozások. De a kerékpáros és gokartos ügyességi versenyeket és a kézműves foglalkozásokat is óriási érdeklődés övezte. A balatoni Erzsébet-táborokban idén 11 héten át csaknem 30 ezer táborozó szerezhet életre szóló élményeket. Erről is beszélt Novák Katalin család- és ifjúságügyért felelős államtitkár Zánkán, az EFOP-1.2.12-17-2017-00006 azonosító számú „A Tábor összeköt – Erzsébet Táborok” című projekt keretében megvalósuló Élménytáborok sajtótájékoztatóján. Az Erzsébet Táborok szervezője és lebonyolítója az Erzsébet a Kárpát-medencei Gyermekekért Alapítvány.

A gyerekek a vasárnapi tábornyitón ujjongással és tapssal üdvözölték a nyári vakációt, másnap pedig belevetették magukat a programok kavalkádjába. A hatnapos, ötéjszakás, biztonságos és teljes ellátást, valamint a napi ötszöri bőséges étkezést biztosító turnusok során rengeteg színes aktivitás várja a táborozókat. Az ismeretorientált foglalkozások az élmények és a közösségépítés köré szerveződnek. A fürdőzés mellett a táborozók sárkányhajókon szelhetik a hullámokat, vagy sétahajózás közben ismerhetik meg a Balaton élővilágát. A gyerekek számos program során bizonyíthatják ügyességüket, miközben remekül szórakozhatnak. A sportprogramok mellett lasertag és íjászat, akadályversenyek és ügyességi vetélkedők, Zánkán kalandpark, Fonyódligeten pedig vízi kalandpark is várja őket. Ezeken kívül többek között óriás trambulin, kézműves- és zenei foglalkozások, prevenciós és környezetvédelmi előadások, közlekedésbiztonsági bemutatók, koncertek és táncház is színesíti a tábori programokat.

A zánkai és fonyódligeti Erzsébet-táborokban idén is kiemelt szerepet kap a gyermekek digitális kompetenciájának fejlesztése: az európai uniós projektnek köszönhetően a diákok tábori foglalkozásokon nyerhetnek betekintést a média világába, és a programok során a biztonságos internethasználathoz szükséges ismereteket is megszerezhetik a gyermekek. A projekt célja, hogy a munka világához elengedhetetlen digitális készségek fejlesztése is megvalósuljon az Erzsébet-táborokban. A tanulók idén az újságírásba is belekóstolhatnak, interjúkat készíthetnek a táborban, megismerkedhetnek a digitális fotózással és tábori filmet is forgathatnak.

A projekt átfogó célja egy olyan országos táboroztatási program megvalósítása, amely hozzájárul a szociális kompetenciák fejlesztéséhez és elősegíti a társadalmi integrációt. A programból játszóterek, sportpályák, közösségi terek építése és akadálymentesítések is megvalósulnak a következő években. A 2021-ig tartó európai uniós projektben módszertani tár és online tudásportál létrehozása valósul meg, a program továbbá jó gyakorlatok megismertetésével segíti a pedagógusok munkáját. Ezen felül az Alapítvány akkreditált képzési rendszert alakít ki, workshopokat, konferenciákat szervez, továbbá kiadványokat, módszertani segédanyagokat is készít a projekt során.

ERZSÉBET TÁBOROK 2018 EFOP-1.2.12-17-2017-00006 A Tábor összeköt – Erzsébet Táborok

2018-ban az alábbi nyári Balaton-parti tábori időpontokat átölelő turnusokra lehet jelentkezni a márciusban megjelenő felhívások keretében:

Nyári „ottalvós” Élménytáborok Zánkán és Fonyódligeten
június 17. –  június 22.
június 24. – június 29.
július 1. –  július 6.
július 8. –  július 13.
július 15. –  július 20.
július 22. –  július 27.
július 29. – augusztus 3.
augusztus 5. –  augusztus 10.
augusztus 12. –  augusztus 17.
augusztus 19. – augusztus 24.
augusztus 26. – augusztus 31.

Videók: